30.07.2013 Views

„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

problēmas saistītas ar<br />

daţādu laikmetu mūzikas<br />

stiliem un virzieniem,<br />

komponēšanas<br />

„manierēm‖, uz daţām<br />

problēmām prot piedāvāt<br />

pamatotu risinājumu,<br />

izmantojot arī citos studiju<br />

kursos iegūtās zināšanas,<br />

piemēram, mūzikas<br />

pedagoģija, latviešu<br />

mūzikas vēsture.<br />

Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />

atšķirt daţāda rakstura un<br />

ţanra skaľdarbus;<br />

demonstrēt prasmes,<br />

veidot stastījumus par<br />

komponistu dzīvi un<br />

daiļradi, raksturot<br />

skaľdarbus un atsevišķas<br />

mūzikas fragmentus;<br />

prasmes izmantot jaunā<br />

situācijā; studenti<br />

demonstrēs spēju:<br />

uzrakstit recenziju par<br />

koncertu, sacerēt scenāriju<br />

pasakumam, piemēram ,<br />

Haidna radoša<br />

pēcpusdiena, izmontojot<br />

zināšanas par<br />

komponistiem un viľu<br />

daiļradi un mūziku,<br />

pamatojoties uz<br />

vispārizglītojošās skolas<br />

priekšmetu „Mūzika‖<br />

standartu.<br />

vēstures pamatus,<br />

izmantojot iespēju attīstīt<br />

profesionālas mūzikas<br />

analīzes prasmes, attīstīt<br />

savu profesionālo dzirdi un<br />

pielieto to savā<br />

pedagoģiskajā darbībā;<br />

savas darbības rezultātā<br />

studenti apzinās<br />

kultūrkonteksta<br />

daudzveidību un iespējas<br />

savā pedagoģiskajā darbībā<br />

realizēt profesionālās<br />

zināšanas un prasmes<br />

multikulturālajā vidē,<br />

ievērojot profesionālās<br />

ētikas normas.<br />

1) Regulārs darbs semināros– kopā 20% no vērtējuma;<br />

2) Uzrakstīt referātu par komponistu, recenziju par koncertu un eseju, orientējoties uz<br />

vispārizglītojošo skolu standartam „Mūzikā‖ – 20% no vērtējuma;<br />

3) Katra semestra beigās rakstisks darbs: mūzikas klausīšanas tēmu kontroldarbs– 30% no<br />

vērtējuma;<br />

4) Sekmīgs katra semestra noslēguma pārbaudījums – eksāmens (ieskaite) 30% no vērtējuma.<br />

Kursa plāns:<br />

1. semestris<br />

1. Mūzikas izcelšanās. 2L.<br />

2. Feodālā mūzikas kultūra Rietumeiropā. 2L.<br />

3. Mūzika Renesanses laikmetā. 2L, 2S.<br />

4. 17. gadsimta instrumentāla un vokāla mūzika. 2L, 2S.<br />

5. Baroka laikmets. J. S. Baha un G. F. Hendeļa mūzika. 2L., 2S.<br />

Kursa plāns:<br />

2. semestris<br />

1. Vīnes klasiskās skolas komponistu daiļrade. 4L, 2S.<br />

2. Romantisms mūzikā. Mūzika 19.gadsimta 1.pusē. Eiropas mūzikas attīstība<br />

19.gadsimtā. 8L, 2S.<br />

Kursa plāns:<br />

3. semestris<br />

1. Krievu mūzika 19.gs. sākuma. 2L., 2S.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!