„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

Daugulis Ē. Harmonijas mācības attīstība Latvijā // Mūzika kā līdzeklis personības
veseluma veidošanās procesā. Starptautiskās zinātniskās konferences rakstu krājums.
– Rīga: Vārti, 2001. 227.
Daugulis Ē. Harmonijas pasniegšanas metodoloģiskās nostādnes ASV un
Lielbritānijas 20.gadsimta otrās puses izdevumos // LMA. Mūzikas teorijas katedra
Visās atslēgās. Rakstu krājums I. – Daugavpils.: DPU izdevniecība Saule, 2000.
Grauzdiľa I. Doctor gradus ad parnassum (rotaprints). – Rīga: Metodiskais kabinets,
1995.
Metodiskie materiāli mūzikas teorētisko priekšmetu apmācībai. – Rīga: Metodiskais
kabinets, 1990.
Берков В., Степанов А. Задачи по гармонии. – Москва: Музгиз, 1963.
Мутли А. Сборник задач по гармонии. Вып.5-й. – Москва: Музыка, 1964.
Мясоедов А. Задачи по гармонии. Третье издание. – Москва: Музыка, 1981.
Холопов Ю. Задания по гармонии. – Москва: Музыка, 1983.
Periodika un citi informācijas avoti
DU zinātniskais rakstu krājums MŪZIKAS ZINĀTNE ŠODIEN: PASTĀVĪGAIS
UN MAINĪGAIS
Mūzikas akadēmijas raksti I, II, II, IV, V, VI
Mūzikas saule
Piezīmes (kam adresēts kurss):
Kurss adresēts Mūzikas un mākslu fakultātes profesionālās augstākās izglītības
studiju programmas „Mūzikas skolotājs‖ 2. un 3. studiju gada studentiem, A daļa
Kursa nosaukums angļu valodā:
Harmony
Kursa anotācija angļu valodā:
The study course develops students‘ understanding of harmony as one of the most
essential means of expression in music, it offers to theoretically and analytically
acquire the regularities of the theories and history of musical harmony of different
epochs, styles and genres; the study course develops the students‘ ability to compose
small compositions in different styles and genres, it also develops the students‘
knowledge and abilities to link the explanations of harmony regularities in the context
of musical form development, as well as teaches them to explain the subordination of
harmony, form development and texture. At the same time the course provides the
possibility to acquire the subject of harmony in connection with other theoretical
subjects, with the speciality. The programme envisages the involvement of all the
above-mentioned elements in the musical context and creative tasks.
Kursa nosaukums
Instrumentācija un pavadījuma
spēle
Kursa līmenis (1,2,3,4,5,6,7,P) 6