„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

Znutiľš E.(2010). 3. Starptautiskā zinātniskā konference „Arts and Skills –
Source of Well-being”.Referāts kopā ar J. Davidovu, ccc(Helsinki, Somija).
Zavadska, G. (2010) Modernisma iezīmes Aivara Broka programmatiskajā
mūzikā// Mūzikas zinātne šodien pastāvīgais un mainīgais – Daugavpils: Saule, 2010,
80. – 90. lpp. ISSN 1691-6034
Завадска, Г. (2011). Анализ концепций работ латвийских авторов по
вопросу развития гармонического слуха //Актуальные проблемы искусства:
история, теория, методика. Мiнск, 122.-125.lpp. ISBN 978-985-501-940-5
Zavadska, G. (2011). The Analysis of the Conceptions of the Development of
Harmonic Hearing by Latvian Authors // Spring University. Changing Education in a
Changing Society. Volume II, Klaipeda University, 2011, 90.-97.lpp. ISSN 1822-
2196
Zavadska, G. (2011).The Structure of Music Teacher‘s Professional Musical
Hearing. //The Changing Face of Music and Art Education: Yesterday, Today,
Tomorrow. Interdisciplinary Journal for Music and Art Pedagogy. Volume 3 – 2011.
Tallinn, 93.-108.lpp. ISSN 2228-0715
Zavadska, G. (2011). Harmoniskās dzirdes psiholoģiski teorētiskie
pamati.//Society, Integration, Education. Volume II, Rēzekne, 440.-448.lpp. ISSN
1691-5887
Zavadska, G. Modernisma iezīmes Aivara Broka programmatiskajā mūzikā//
Mūzikas zinātne šodien pastāvīgais un mainīgais – Daugavpils: Saule, 2010, 80. – 90.
lpp. ISSN 1691-6034
Zavadska, G. (2010). 3. Starptautiskā zinātniskā konference „Arts and
Skills – Source of Well-being”.Referāts, (Helsinki, Somija).
Larionova, J., Bagirjane, V. (2011) Mācīšanas motivācijas veidošana mūzikas
skolotāja sagatavošanas procesā. //Mūzikas zinātne šodien: pastāvīgais un mainīgais.
DU
Dvorecka T., Kuļikova J. (2011) Metodiskie paľēmieni, interpretējot Pētera Čaikovska
klavierciklu Gadalaiki // Daugavpils Universitātes 52. starptautiskās zinātniskās konferences
materiāli. – Daugavpils Universitāte, 137. – 144. lpp.
Davidova J., Gončarova O., (2010) Piano Playing Study Process within the
Context of Changes in Contemporary Education. Signum Temporis.,Volume 3: 19-
27.pp.. ISSN 1691-4929
Konferenču ietvaros tiek rīkoti daţādi semināri, meistarklases un atklātās
stundas (skatīt 2. pielikumā)
Turpinās sadarbībā ar J.Vītola Latvijas Mūzikas akadēmiju – B. Kurpniece, I.
Grauzdiľa, M. Čeţe, J. Kudiľš, J. Ļebedeva, sadarbība ar Viļľas mūzikas akadēmiju -
profesors Ļ. Meļľikas, sadarbībā ar RPIVA – T. Gţibovskis, M. Marnauza, I.
Direktorenko, sadarbībā ar Tallinas Mūzikas akadēmiju – T. Selke u.c.
Balstoties uz konferences materiāliem, tiek izdoti zinātnisko rakstu krājumi
„Mūzikas pedagoģijas problēmas‖ (1998.g., 2000.g., 2002.g., 2004.g., 2006.g.,
2008.g., 2010.g.) (Studiju programmas akadēmiskā personāla atjaunošana, apmācība
un attīstība (kopsavilkums par 2005.- 2011. gadu) skatīt 2. pielikumā).
Apzinoties mūzikas pedagoģijas problēmu aktualitāti un to risinājuma
nepieciešamību, plašākā kontekstā – ciešākā sadarbībā ar ārzemju mūzikas
21