„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

More documents

Recommendations

Info

9. Kā Jūs vērtējat studiju programmas realizēšanu kopumā? 10. Kādi ir Jūsu priekšlikumi studiju programmas kvalitātes uzlabošanā? 1. Apmierinoši 90% 2. Neapmierinoši 10% 3. Cita atbilde 37
9.PIELIKUMS Pašizvērtējuma ziľojumi Profesionālās bakalaura studiju programmas ''Mūzikas skolotājs'' pašnovērtējuma ziľojumu pilni teksti par · 2009./2010. studiju gadu, · 2008./2009. studiju gadu, · 2007./2008. studiju gadu · 2006./2007. studiju gadu ir iesniegti <strong>Daugavpils</strong> <strong>Universitāte</strong>s Studiju Kvalitātes Novērtēšanas centrā Skat.: http://du.lv/lv/par_mums/struktura/sknc/pasnovertejuma_zinojumi 38
Page 1 and 2:
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE MŪZIKAS U
Page 3 and 4:
SATURS 1. STUDIJU PROGRAMMAS MĒRĶ
Page 5 and 6:
pedagoģija un psihiloģija; mūzik
Page 7 and 8:
Studiju programma tiek realizēta p
Page 9 and 10:
ieskaite Mg.paed., lekt. V. Bagirja
Page 11 and 12:
5. Diriģēšana 6 6. Solo dziedā
Page 13 and 14:
metodisko literatūru, veidojot teo
Page 15 and 16:
Mūzikas mācību metodika Vispār
Page 17 and 18:
Studiju programmas realizēšanā i
Page 19 and 20:
2008./2009.st.g. Mūzikas skolotāj
Page 21 and 22:
Znutiľš E.(2010). 3. Starptautisk
Page 23 and 24:
Cieša zinātniskā sadarbība ir i
Page 25 and 26:
Mūzikas mācību metodikas valsts
Page 27 and 28:
spēles un mūzikas teorijas katedr
Page 29 and 30:
Diriģēšanas mākslas attīstība
Page 31 and 32:
2010.g. un 2011.g. tika piedāvāta
Page 33 and 34:
2. zīmējums Studentu viedoklis pa
Page 35 and 36:
2 - 3 gadu laikā savā specialitā
Page 37 and 38:
8. Studiju programmas akadēmiskais
Page 39 and 40:
Latvijas Nacionālās operas solist
Page 41 and 42:
10.2. Auditorijas, laboratorijas, k
Page 43 and 44:
- 4 fļīģeli Petrow - 1 akordeons
Page 45 and 46:
11.2. Sadarbība ar līdzīgām stu
Page 47 and 48:
KP - 160 KP - 180 KP - 160 160 KP 1
Page 49 and 50:
* docētāju zinātniskā un metodi
Page 51 and 52:
Nr p.k. Kursa nosaukums Kursa pārb
Page 53 and 54:
n.p. k Kursa nosaukums Profesionāl
Page 55 and 56:
n.p. k Kursa nosaukums PRAKSES: Kur
Page 57 and 58:
Nr p.k. PROFESIONĀLO STUDIJU PROGR
Page 59 and 60:
BRĪVĀS IZVĒLES STUDIJU KURSI - 6
Page 61 and 62:
PROFESIONĀLĀS SPECIALIZĀCIJAS KU
Page 63 and 64:
43. Ģitāras spēle 6 36 2 2 44.
Page 65 and 66:
Nr p.k. Kursa nosaukums Kursa pārb
Page 67 and 68:
Apzīmējumi studiju plānā: Slīp
Page 69 and 70:
6. Koris un kora darba metodika Dif
Page 71 and 72:
1. Mūzikas mācību metodika Eks.
Page 73 and 74:
Apzīmējumi studiju plānā: Slīp
Page 75 and 76:
MākZ2006 Mūzika un dators Dif.ies
Page 77 and 78:
MākZ3129 Ērģeļu spēle Dif.iesk
Page 79 and 80:
MākZ4104 Sintezatora spēle Dif.ie
Page 81 and 82:
MākZ1165 Pūšamais instruments di
Page 83 and 84:
MākZ2092 Solo dziedāšana un vok
Page 85 and 86:
7.sem. A daļa [KrP: 1] - KOPĀ: 20
Page 87 and 88:
2.PIELIKUMS Studiju programmas akad
Page 89 and 90:
Profesionālā pilnveide Tālākizg
Page 91 and 92:
2003. g. 13.janvāris - 6. marts Kv
Page 93 and 94:
05- 23/2006-7 09.05.2008. praksē.
Page 95 and 96:
2009. gada meistarklases vadīja LN
Page 97 and 98:
Larionova, J., Bagirjane, V. (2011)
Page 99 and 100:
Daugulis Ē., Zavadska G. , 2006. P
Page 101 and 102:
Davidova J. Psychological pedagogic
Page 103 and 104:
Davidova, J. & Minakova, T. (2009)
Page 105 and 106:
T. Dvorecka, (2009) Некотор
Page 107 and 108:
Ērliha S. (2009) Jauniešu vērtī
Page 109 and 110:
Dzintra Iliško Iliško Dz., Dombro
Page 111 and 112:
J.Larionova Some problems of creati
Page 113 and 114:
Oļehnoviča E. Lietišķās māksl
Page 115 and 116:
Philosophy of Education for Sustain
Page 117 and 118:
Zavadska G. Some Aspects of Music T
Page 119 and 120:
Znutiľš E., Davidova J. Mūzikas
Page 121 and 122:
jauktajā korī ―Daugava‖, vīr
Page 123 and 124:
2009 .g. 24.februāra - LNO viesizr
Page 125 and 126:
(koncertmeistare), DU, 15.04.08. 20
Page 127 and 128:
2009 - Vokalistu festivāls-konkurs
Page 129 and 130:
2007- J.Larionovas klavierklases st
Page 131 and 132:
2008. g. Gada noslēguma koncerts D
Page 133 and 134:
2008.g. Koncerts Daugavpils Mūzika
Page 135 and 136:
2007.g. P.Plakidim - 60 - jubilejas
Page 137 and 138:
Oskara Stroka jubilejai veltīts ko
Page 139 and 140:
Koncerts „P. Plakidim - 60‘ 13.
Page 141 and 142:
Tatjanas Dvoreckas klases studentu
Page 143 and 144:
M. Zariľa jubilejas koncerts konce
Page 145 and 146:
ietvaros koncerts Sv.Trīsvienības
Page 147 and 148:
Uzsākta sadarbība ar Kauľas Tehn
Page 149 and 150:
Kursa plāns: 1. 20. gadsimta 1. pu
Page 151 and 152:
Contemporary music and its the deve
Page 153 and 154:
Kursa saturs: semestris tēma. Latv
Page 155 and 156:
Grāvītis O., 1989. Dziesmu svētk
Page 157 and 158:
2. Viduslaiku mūzika. 2L. 3. Renes
Page 159 and 160:
The course is envisaged for the stu
Page 161 and 162:
2. Mūzika 19.gadsimta vidusposmā.
Page 163 and 164:
6.semestris tēma. Mūzika 19.gadsi
Page 165 and 166:
Kursa anotācija: Kursa mērķis: s
Page 167 and 168:
lekcija. Septakordu struktūras un
Page 169 and 170:
profesionālajā un citos dzīves a
Page 171 and 172:
Papildliteratūra: Balsons, M. (199
Page 173 and 174:
Hromatiskās modulācijas. Kompleks
Page 175 and 176:
Daugulis Ē. Harmonijas mācības a
Page 177 and 178:
9.tēma Melodijas brīvās harmoniz
Page 179 and 180:
Dr. art. Ēvalds Daugulis, profesor
Page 181 and 182:
Dr. art. Ēvalds Daugulis, profesor
Page 183 and 184:
Цуккерман В. Анализ
Page 185 and 186:
Bogatirjova J. Harmonijas analīzes
Page 187 and 188:
Zināšanas Prasmes Kompetence - de
Page 189 and 190:
Nr. Temats 4 semestris (0,5 KP) 1.
Page 191 and 192:
plānojums un tā īpatnības ārpu
Page 193 and 194:
Kora diriģēšanas katedra Kursa n
Page 195 and 196:
Prasības kredītpunktu iegūšanai
Page 197 and 198:
5.semestrī apgūstami 3 kora skaľ
Page 199 and 200:
Literatūra: Bašs M. Diriģēšana
Page 201 and 202:
mēģinājumos. Prasības kredītpu
Page 203 and 204:
Semināru, praktisko vai laboratori
Page 205 and 206:
хорами. Москва: Муз
Page 207 and 208:
9. Mutācija, tās posmi un izpausm
Page 209 and 210:
Rezultāti: Apguvuši studiju kursu
Page 211 and 212:
Profesionālās studiju programmas
Page 213 and 214:
Nr. Temats I KURSS II SEMESTRIS 1 K
Page 215 and 216:
Mūzikas saule Māksla plus Kādām
Page 217 and 218:
- klasiskā stila skaľdarbs (viens
Page 219 and 220:
K.Boms Perpetuum mobile. N.Miļšte
Page 221 and 222:
E.Aarne Pārdomas, Humoreska E.Arro
Page 223 and 224:
Krievu komponistu skandarbi: A.Boro
Page 225 and 226:
attīstību. Sagaidamā kompetence
Page 227 and 228:
Mācību pamatliteratūra 1. Avoti
Page 229 and 230:
Vērtējums: darbs semestrī (ieska
Page 231 and 232:
6. Daţādu ţanru un stilu sitamin
Page 233 and 234:
orientēties mūzikas izteiksmes l
Page 235 and 236:
aptver vokālās tehnikas, izpildī
Page 237 and 238:
semestrī) Zinātnes nozare Māksla
Page 239 and 240:
Kredītpunkti 6 ECTS kredītpunkti
Page 241 and 242:
Аниселис Ф. Пьесы д
Page 243 and 244:
iestudējot klavierskaľdarbos; da
Page 245 and 246:
F.Kuperēns. - Maskas 1-10. G.F.Tel
Page 247 and 248:
S.Baľevičs. - Kais un Herda, Zald
Page 249 and 250:
ECTS kredītpunkti 8,5 Kopējais au
Page 251 and 252:
3. semestris 1. Skolas repertuārs:
Page 253 and 254:
L.Garūta. - Etīdes h moll, cis mo
Page 255 and 256:
18. Salaks V. - Latviešu tautas dz
Page 257 and 258:
Spruce G. Teaching Music. - London,
Page 259 and 260:
Kursa struktūra: praktiskās nodar
Page 261 and 262:
ear, emotional feel and imagination
Page 263 and 264:
Zinātľu nozare vai apakšnozare P
Page 265 and 266:
Dewey, J. (1916) Democracy and Educ
Page 267 and 268:
uzdevumu prezentēšana (50%) un vi
Page 269 and 270:
Audzināšanas metodes un paľēmie
Page 271 and 272:
Discourse. Kursa nosaukums Sociāl
Page 273 and 274:
3. Saskarsme kā mijattiecību sist
Page 275 and 276:
Kursa autors Vārds Uzvārds Person
Page 277 and 278:
Kursa līmenis: 1-4 bakalaura; 1 Pr
Page 279 and 280:
Петрушин В. (1997) Муз
Page 281 and 282:
Prasības kredītpunktu iegūšanai
Page 283 and 284:
par bērna un pusaudţa organisma s
Page 285 and 286:
Nacionālais apgāds, 2007 3. Mauri
Page 287 and 288:
Attīstošais darbs kā domāšanas
Page 289 and 290:
akstīšanā profesionālu tēmu jo
Page 291 and 292:
Kursa nosaukums Pasaules kultūras
Page 293 and 294:
7. Kasīrers, E. 1997. Apcerējums
Page 295 and 296:
2. Vokālo skaľdarbu pārlikumu ve
Page 297 and 298:
Zināšanas Prasmes Kompetence - de
Page 299 and 300:
Tehnika: elpošanas tips, rezonator
Page 301 and 302:
1. Airaksinens,Tims. Filosofijas pa
Page 303 and 304:
Nosaukums Ētika Kursa līmenis (1,
Page 305 and 306: www.delfi.lv Kādām studiju progra
Page 307 and 308: 6. Darbības vārda saliktā tagadn
Page 309 and 310: Semināru un praktisko darbu stundu
Page 311 and 312: 2. Kūle M. Eirodzīve. Rīga, 2006
Page 313 and 314: www.kultura.lv www.lmic.lv www.thea
Page 315 and 316: Praktiskās nodarbības: Vokāli in
Page 317 and 318: 5. Tirgus mehānisma nepilnības un
Page 319 and 320: To teach the principle economic cat
Page 321 and 322: Par šī Līguma noteikumu neievēr
Page 323 and 324: Aizstāvēto bakalaura darbu saraks
Page 325 and 326: 5. I. Kotāne 6. K. Demko - Senkān
Page 327 and 328: 4. Grīnbauma Līga Tēmas nosaukum
Page 329 and 330: 7. PIELIKUMS Studējošo aptaujas a
Page 331 and 332: 2007./2008. STUDIJU GADS Fakultāte
Page 333 and 334: DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU
Page 335 and 336: Ekonomikas pamati/ civilzinību pam
Page 337 and 338: Solo dziedāšana un vokālā darba
Page 339 and 340: DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU
Page 341 and 342: 2 Vai Jūs apmierina izvēlētā st
Page 343 and 344: „=‖ - 83% Papildinstruments 4,5
Page 345 and 346: Vokālais ansamblis un vokālā dar
Page 347 and 348: Instrumentācija un pavadījuma sp
Page 349 and 350: 2. Vai Jūs apmierina izvēlētā s
Page 351 and 352: Vokālais ansamblis un vokālā dar
Page 353 and 354: Pielikums DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES
Page 355: Kompozīcija un improvizācija 5,00
Page 359 and 360: A4 A5 Darba algas fonda aprēķins
Page 361 and 362: A3 A4 A5 Amats Personāla vidējā
show all

„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?