„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

Studentu sadarbība ar mācībspēkiem
32
7.2.7. attēls
Studentu un pasniedzēju laba savstarpējā sapratne ir tradīcija. Tā veidojas
kopīgā mērķu un uzdevumu izvirzīšanā un sasniegšanā. Studenti atzīmē, ka viľus
priecē iespēja veidot muzikālus pasākumus, muzicēt kopā ar pasniedzējiem, apspriest
un diskutēt kā līdzvērtīgiem partneriem par kultūras dzīves norisi, koncertu
apmeklējumiem vai par tās vai citas metodes lietderību kādā noteiktā gadījumā,
piemēram, studente I. Marksa laikrakstā „Lai Top‖ uzsver: ‖Mani ļoti pārsteidz tas, ka
ir labs kontakts ar pasniedzējiem, labs kolektīvs, kā viena ģimene. Kopumā gandrīz
nav robeţas starp pasniedzējiem un studentiem. Var izteikt savas domas, vēlmes, tevi
vienmēr uzklausa un atbalsta‖ (Lai Top, 2005., Nr. 6/93, 19. lpp.).
2006. gada jūnijā tika veikta profesionālo studiju programmas „Mūzikas
skolotājs‖ pilna un nepilna laika studējošo aptauja, kurā piedalījās 1., 2., 3. un 4. kursa
19 studenti. Studenti programmas apguves laikā tiek iesaistīti studiju programmas
norises izvērtējumā.
Vērtējot studentu atbildes uz jautājumu ―Vai jūs apmierina izvēlētā studiju
programma kopumā?‖, jāsecina, ka 21% aptaujāto atzīst programmas darbību ar
visaugstāko vērtējumu, 16% uzskata to par labu, 58% kā daļēji apmierinošu un 5% kā
neapmierinošu.
1. zīmējums. Studentu viedoklis par programmu kopumā.
Studiju procesa nodrošinājums ar metodiskajiem materiāliem tiek vērtēts divējādi –
viena daļa studējušo (39%) uzskata, ka tas ir pietiekams, otra – 61% - domā, kas tas ir
nepietiekams. Kā atzīmēja studenti, iespējams ka jautājums anketā noformulēts ne
visai skaidri. Studenti norāda, ka materiāli ir, taču var to būt vēl vairāk un vēl plašākā
spektrā.