- Page 1 and 2:
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTE MŪZIKAS U
- Page 3 and 4:
SATURS 1. STUDIJU PROGRAMMAS MĒRĶ
- Page 5 and 6:
pedagoģija un psihiloģija; mūzik
- Page 7 and 8:
Studiju programma tiek realizēta p
- Page 9 and 10:
ieskaite Mg.paed., lekt. V. Bagirja
- Page 11 and 12:
5. Diriģēšana 6 6. Solo dziedā
- Page 13 and 14:
metodisko literatūru, veidojot teo
- Page 15 and 16: Mūzikas mācību metodika Vispār
- Page 17 and 18: Studiju programmas realizēšanā i
- Page 19 and 20: 2008./2009.st.g. Mūzikas skolotāj
- Page 21 and 22: Znutiľš E.(2010). 3. Starptautisk
- Page 23 and 24: Cieša zinātniskā sadarbība ir i
- Page 25 and 26: Mūzikas mācību metodikas valsts
- Page 27 and 28: spēles un mūzikas teorijas katedr
- Page 29 and 30: Diriģēšanas mākslas attīstība
- Page 31 and 32: 2010.g. un 2011.g. tika piedāvāta
- Page 33 and 34: 2. zīmējums Studentu viedoklis pa
- Page 35 and 36: 2 - 3 gadu laikā savā specialitā
- Page 37 and 38: 8. Studiju programmas akadēmiskais
- Page 39 and 40: Latvijas Nacionālās operas solist
- Page 41 and 42: 10.2. Auditorijas, laboratorijas, k
- Page 43 and 44: - 4 fļīģeli Petrow - 1 akordeons
- Page 45 and 46: 11.2. Sadarbība ar līdzīgām stu
- Page 47 and 48: KP - 160 KP - 180 KP - 160 160 KP 1
- Page 49 and 50: * docētāju zinātniskā un metodi
- Page 51 and 52: Nr p.k. Kursa nosaukums Kursa pārb
- Page 53 and 54: n.p. k Kursa nosaukums Profesionāl
- Page 55 and 56: n.p. k Kursa nosaukums PRAKSES: Kur
- Page 57 and 58: Nr p.k. PROFESIONĀLO STUDIJU PROGR
- Page 59 and 60: BRĪVĀS IZVĒLES STUDIJU KURSI - 6
- Page 61 and 62: PROFESIONĀLĀS SPECIALIZĀCIJAS KU
- Page 63 and 64: 43. Ģitāras spēle 6 36 2 2 44.
- Page 65: Nr p.k. Kursa nosaukums Kursa pārb
- Page 69 and 70: 6. Koris un kora darba metodika Dif
- Page 71 and 72: 1. Mūzikas mācību metodika Eks.
- Page 73 and 74: Apzīmējumi studiju plānā: Slīp
- Page 75 and 76: MākZ2006 Mūzika un dators Dif.ies
- Page 77 and 78: MākZ3129 Ērģeļu spēle Dif.iesk
- Page 79 and 80: MākZ4104 Sintezatora spēle Dif.ie
- Page 81 and 82: MākZ1165 Pūšamais instruments di
- Page 83 and 84: MākZ2092 Solo dziedāšana un vok
- Page 85 and 86: 7.sem. A daļa [KrP: 1] - KOPĀ: 20
- Page 87 and 88: 2.PIELIKUMS Studiju programmas akad
- Page 89 and 90: Profesionālā pilnveide Tālākizg
- Page 91 and 92: 2003. g. 13.janvāris - 6. marts Kv
- Page 93 and 94: 05- 23/2006-7 09.05.2008. praksē.
- Page 95 and 96: 2009. gada meistarklases vadīja LN
- Page 97 and 98: Larionova, J., Bagirjane, V. (2011)
- Page 99 and 100: Daugulis Ē., Zavadska G. , 2006. P
- Page 101 and 102: Davidova J. Psychological pedagogic
- Page 103 and 104: Davidova, J. & Minakova, T. (2009)
- Page 105 and 106: T. Dvorecka, (2009) Некотор
- Page 107 and 108: Ērliha S. (2009) Jauniešu vērtī
- Page 109 and 110: Dzintra Iliško Iliško Dz., Dombro
- Page 111 and 112: J.Larionova Some problems of creati
- Page 113 and 114: Oļehnoviča E. Lietišķās māksl
- Page 115 and 116: Philosophy of Education for Sustain
- Page 117 and 118:
Zavadska G. Some Aspects of Music T
- Page 119 and 120:
Znutiľš E., Davidova J. Mūzikas
- Page 121 and 122:
jauktajā korī ―Daugava‖, vīr
- Page 123 and 124:
2009 .g. 24.februāra - LNO viesizr
- Page 125 and 126:
(koncertmeistare), DU, 15.04.08. 20
- Page 127 and 128:
2009 - Vokalistu festivāls-konkurs
- Page 129 and 130:
2007- J.Larionovas klavierklases st
- Page 131 and 132:
2008. g. Gada noslēguma koncerts D
- Page 133 and 134:
2008.g. Koncerts Daugavpils Mūzika
- Page 135 and 136:
2007.g. P.Plakidim - 60 - jubilejas
- Page 137 and 138:
Oskara Stroka jubilejai veltīts ko
- Page 139 and 140:
Koncerts „P. Plakidim - 60‘ 13.
- Page 141 and 142:
Tatjanas Dvoreckas klases studentu
- Page 143 and 144:
M. Zariľa jubilejas koncerts konce
- Page 145 and 146:
ietvaros koncerts Sv.Trīsvienības
- Page 147 and 148:
Uzsākta sadarbība ar Kauľas Tehn
- Page 149 and 150:
Kursa plāns: 1. 20. gadsimta 1. pu
- Page 151 and 152:
Contemporary music and its the deve
- Page 153 and 154:
Kursa saturs: semestris tēma. Latv
- Page 155 and 156:
Grāvītis O., 1989. Dziesmu svētk
- Page 157 and 158:
2. Viduslaiku mūzika. 2L. 3. Renes
- Page 159 and 160:
The course is envisaged for the stu
- Page 161 and 162:
2. Mūzika 19.gadsimta vidusposmā.
- Page 163 and 164:
6.semestris tēma. Mūzika 19.gadsi
- Page 165 and 166:
Kursa anotācija: Kursa mērķis: s
- Page 167 and 168:
lekcija. Septakordu struktūras un
- Page 169 and 170:
profesionālajā un citos dzīves a
- Page 171 and 172:
Papildliteratūra: Balsons, M. (199
- Page 173 and 174:
Hromatiskās modulācijas. Kompleks
- Page 175 and 176:
Daugulis Ē. Harmonijas mācības a
- Page 177 and 178:
9.tēma Melodijas brīvās harmoniz
- Page 179 and 180:
Dr. art. Ēvalds Daugulis, profesor
- Page 181 and 182:
Dr. art. Ēvalds Daugulis, profesor
- Page 183 and 184:
Цуккерман В. Анализ
- Page 185 and 186:
Bogatirjova J. Harmonijas analīzes
- Page 187 and 188:
Zināšanas Prasmes Kompetence - de
- Page 189 and 190:
Nr. Temats 4 semestris (0,5 KP) 1.
- Page 191 and 192:
plānojums un tā īpatnības ārpu
- Page 193 and 194:
Kora diriģēšanas katedra Kursa n
- Page 195 and 196:
Prasības kredītpunktu iegūšanai
- Page 197 and 198:
5.semestrī apgūstami 3 kora skaľ
- Page 199 and 200:
Literatūra: Bašs M. Diriģēšana
- Page 201 and 202:
mēģinājumos. Prasības kredītpu
- Page 203 and 204:
Semināru, praktisko vai laboratori
- Page 205 and 206:
хорами. Москва: Муз
- Page 207 and 208:
9. Mutācija, tās posmi un izpausm
- Page 209 and 210:
Rezultāti: Apguvuši studiju kursu
- Page 211 and 212:
Profesionālās studiju programmas
- Page 213 and 214:
Nr. Temats I KURSS II SEMESTRIS 1 K
- Page 215 and 216:
Mūzikas saule Māksla plus Kādām
- Page 217 and 218:
- klasiskā stila skaľdarbs (viens
- Page 219 and 220:
K.Boms Perpetuum mobile. N.Miļšte
- Page 221 and 222:
E.Aarne Pārdomas, Humoreska E.Arro
- Page 223 and 224:
Krievu komponistu skandarbi: A.Boro
- Page 225 and 226:
attīstību. Sagaidamā kompetence
- Page 227 and 228:
Mācību pamatliteratūra 1. Avoti
- Page 229 and 230:
Vērtējums: darbs semestrī (ieska
- Page 231 and 232:
6. Daţādu ţanru un stilu sitamin
- Page 233 and 234:
orientēties mūzikas izteiksmes l
- Page 235 and 236:
aptver vokālās tehnikas, izpildī
- Page 237 and 238:
semestrī) Zinātnes nozare Māksla
- Page 239 and 240:
Kredītpunkti 6 ECTS kredītpunkti
- Page 241 and 242:
Аниселис Ф. Пьесы д
- Page 243 and 244:
iestudējot klavierskaľdarbos; da
- Page 245 and 246:
F.Kuperēns. - Maskas 1-10. G.F.Tel
- Page 247 and 248:
S.Baľevičs. - Kais un Herda, Zald
- Page 249 and 250:
ECTS kredītpunkti 8,5 Kopējais au
- Page 251 and 252:
3. semestris 1. Skolas repertuārs:
- Page 253 and 254:
L.Garūta. - Etīdes h moll, cis mo
- Page 255 and 256:
18. Salaks V. - Latviešu tautas dz
- Page 257 and 258:
Spruce G. Teaching Music. - London,
- Page 259 and 260:
Kursa struktūra: praktiskās nodar
- Page 261 and 262:
ear, emotional feel and imagination
- Page 263 and 264:
Zinātľu nozare vai apakšnozare P
- Page 265 and 266:
Dewey, J. (1916) Democracy and Educ
- Page 267 and 268:
uzdevumu prezentēšana (50%) un vi
- Page 269 and 270:
Audzināšanas metodes un paľēmie
- Page 271 and 272:
Discourse. Kursa nosaukums Sociāl
- Page 273 and 274:
3. Saskarsme kā mijattiecību sist
- Page 275 and 276:
Kursa autors Vārds Uzvārds Person
- Page 277 and 278:
Kursa līmenis: 1-4 bakalaura; 1 Pr
- Page 279 and 280:
Петрушин В. (1997) Муз
- Page 281 and 282:
Prasības kredītpunktu iegūšanai
- Page 283 and 284:
par bērna un pusaudţa organisma s
- Page 285 and 286:
Nacionālais apgāds, 2007 3. Mauri
- Page 287 and 288:
Attīstošais darbs kā domāšanas
- Page 289 and 290:
akstīšanā profesionālu tēmu jo
- Page 291 and 292:
Kursa nosaukums Pasaules kultūras
- Page 293 and 294:
7. Kasīrers, E. 1997. Apcerējums
- Page 295 and 296:
2. Vokālo skaľdarbu pārlikumu ve
- Page 297 and 298:
Zināšanas Prasmes Kompetence - de
- Page 299 and 300:
Tehnika: elpošanas tips, rezonator
- Page 301 and 302:
1. Airaksinens,Tims. Filosofijas pa
- Page 303 and 304:
Nosaukums Ētika Kursa līmenis (1,
- Page 305 and 306:
www.delfi.lv Kādām studiju progra
- Page 307 and 308:
6. Darbības vārda saliktā tagadn
- Page 309 and 310:
Semināru un praktisko darbu stundu
- Page 311 and 312:
2. Kūle M. Eirodzīve. Rīga, 2006
- Page 313 and 314:
www.kultura.lv www.lmic.lv www.thea
- Page 315 and 316:
Praktiskās nodarbības: Vokāli in
- Page 317 and 318:
5. Tirgus mehānisma nepilnības un
- Page 319 and 320:
To teach the principle economic cat
- Page 321 and 322:
Par šī Līguma noteikumu neievēr
- Page 323 and 324:
Aizstāvēto bakalaura darbu saraks
- Page 325 and 326:
5. I. Kotāne 6. K. Demko - Senkān
- Page 327 and 328:
4. Grīnbauma Līga Tēmas nosaukum
- Page 329 and 330:
7. PIELIKUMS Studējošo aptaujas a
- Page 331 and 332:
2007./2008. STUDIJU GADS Fakultāte
- Page 333 and 334:
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU
- Page 335 and 336:
Ekonomikas pamati/ civilzinību pam
- Page 337 and 338:
Solo dziedāšana un vokālā darba
- Page 339 and 340:
DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU
- Page 341 and 342:
2 Vai Jūs apmierina izvēlētā st
- Page 343 and 344:
„=‖ - 83% Papildinstruments 4,5
- Page 345 and 346:
Vokālais ansamblis un vokālā dar
- Page 347 and 348:
Instrumentācija un pavadījuma sp
- Page 349 and 350:
2. Vai Jūs apmierina izvēlētā s
- Page 351 and 352:
Vokālais ansamblis un vokālā dar
- Page 353 and 354:
Pielikums DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES
- Page 355 and 356:
Kompozīcija un improvizācija 5,00
- Page 357 and 358:
9.PIELIKUMS Pašizvērtējuma ziľo
- Page 359 and 360:
A4 A5 Darba algas fonda aprēķins
- Page 361 and 362:
A3 A4 A5 Amats Personāla vidējā