„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

Sociālpsiholoģiskā pētījuma specifika, informācijas iegūšanas avoti, metodes,
izmantošanas īpatnības. Pētījuma metoţu klasifikācijas problēma: izpētes un
diagnostikas, apstrādes un interpretācijas, terapijas un korekcijas, motivācijas un
vadīšanas, mācību un attīstības u.c.
3. Starppersonu mijiedarbības psiholoģija.
Saskarsmes problēmas izpētes pieejas: informatīvā, interaktīvā un saskarsme kā
mijattiecību sistēma. Saskarsmes jēdziens, veidi, līdzekļi. Saskarsmes ārējā un iekšējā
dimensija. Cilvēku savstarpējās uztveres un izpratnes mehānismi: kauzālā atribūcija,
identifikācija, empātija, stereotipizācija u.c. Psiholoģiskās barjeras otra cilvēka
uztverē. P.Miciča informācijas zudumu shēma. Neverbālā komunikācija. Neverbālās
komunikācijas zīmju sistēmas. Neverbālo izteiksmes līdzekļu funkcijas: ţesti, pozas,
mīmika, intonācija, vizuālais kontakts, saskarsmes distance (pēc E.Holla).
4. Mazās grupas psiholoģija.
Makrovides, mikrovides un mazās grupas samērs. Mazās grupas jēdziens, veidošanās
nosacījumi un klasifikācija. Grupas fenomenoloģija: sociālā fasilitācija, sociālais
slinkums, deindividualizācija, grupas polarizācija, grupas domāšana. Uzskati par
mazo grupu veidošanās iemesliem: Sociālās iemācīšanās teorija (A.Bandura); sociālās
salīdzināšanas teorija (L.Festingers); apmaiľas teorija (H.Kellijs, J.Thibaut) un
sociobioloģiskā teorija (Bowlby). Normatīvā uzvedība grupā: vairākuma ietekme
(konformisms), mazākuma ietekme (S.Moskovisi, Ţ.Pešelē pētījumi). Grupas
attīstības un tipoloģijas problēma: A.Petrovska stratometriskā koncepcija, L.Umanska
parametriskā pieeja, B.Takmena divdimensiju modelis. Grupas dinamikas mehānismi.
Personības attīstība grupā. Līderības fenomens. Līderības problēmas pirmsākumi:
―iezīmju teorija‖, grupas teorija, situācijas teorija. K.Levins un vadības stili, vadīšanas
adaptīvais stils. Orientācija uz uzdevumu. Orientācija uz starppersonu attiecībām.
Līdera pozīcijā ievirzīšanās mehānismi. Statusa un lomas jēdziens. Iemantotais un
iegūtais statuss. Integrālais, dabiskais, darbinieka, temporālais un sociometriskais
statuss. Lomas, kas orientētas uz: uzdevumu risināšanu; attiecību uzturēšanu grupā; uz
sevi un traucē grupas darbam.
5. Personības problēma sociālajā psiholoģijā.
Personība kā pētījuma priekšmets socioloģijā, psiholoģijā. Personības problēmas
sociālpsiholoģiskā specifika. Personības socializācija un attīstība. Socializācijas
stadijas, fenomeni un mehānismi. Pieaugušo socializācijas īpatnības. Ego-identitātes
izaugsme kā process un kā rezultāts: Dţ.Marsia identitātes stadijas. Resocializācija un
desocializācija.
6. Konflikta psiholoģija.
Konflikta jēdziens. Konflikta struktūra, veidi un dinamika. Konfliktsituāciju
dramatizācija un analīze. Konflikta diagnoze. Konfliktu risināšanas metodes:
konkurence, sadarbība, pielāgošanās, izvairīšanās, kompromiss.
7. Lielo grupu fenomenoloģija.
Lielās grupas jēdziens un klasifikācija. Lielo grupu attīstības līmeľi. Pūlis un tā veidi.
Masveida parādības lielajās grupās: masu komunikācijas līdzekļi, baumas, tenkas un
cīľa ar tām, reklāma u.c. Pūļa psiholoģiskās teorijas: G.Lebona, Z.Freida, Dţ.Dolarda
un N.Millera uzskati par pūļa būtību.
Kursa plāns/saturs/kalendārs:
Kursa struktūra: lekcijas - 16 st., semināri - 16 st.
Lekciju tēmas:
1. Sociālā psiholoģija kā kultūras fenomens vēsturiskā un mūsdienu skatījumā.
2. Sociālpsiholoģiskā pētījuma specifika, informācijas iegūšanas avoti, metodes un to
izmantošanas īpatnības.