„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

Kursa anotācija:
Kursa mērķis: sniegt mūzikas skolotājam nepieciešamās teorētiskās zināšanas un
veicināt praktisko iemaľu attīstību solfedţo kursā.
Kursa uzdevumi:
Veicināt mūzikas teorijas zināšanu apguvi;
Veicināt muzikālās (melodiskās, harmoniskās, tembrālās) dzirdes, kā arī atmiľas
attīstību;
Pilnveidot vokāli intonatīvo (solfedţēšanas, transponēšanas) prasmes attīstību.
Rezultāti:
Apguvuši studiju kursu studenti demonstrē
■ mūzikas teorijas jautājumiem un to saskares pedagoģiskajā procesā, prakses
kontekstā;
■ studenti apzināsies un formulēs pedagoģiskā procesa problēmas saistītas ar
mūzikas teoriju un uz daţām problēmām prot piedāvāt pamatotu risinājumu,
izmantojot arī citos studiju kursos iegūtās zināšanas, piemēram, diriģēšanā, mūzikas
vēsturē.
■ prot analizēt pēc dzirdes nelielas intervālu un akordu secības instruktīvajā materiālā
un nesareţģītus oriģinālas mūzikas fragmentus;
■ demonstrēt iemaľas, intonēt daţāda rakstura un stila vienbalsīgas melodijas;
■ sacerēt pavadījumu piedāvātajai dziesmai, pamatojoties uz vispārizglītojošās skolas
priekšmetu „Mūzika‖ standartu;
■ izstrādāt iespējamā mācību projekta plānu un noteikt savu līdzdalību tā realizēšanā,
ieteikt skolēnu projektus, piemēram, „Popielu‖, „Kabare‖, „Dziedošo zvaigzni‖
■ studenti apgūs bērnu/skolēnu/audzēkľu mūzikas darbības, mūzikas teorijas un
solfedţo pamatus, izmantojot iespēju attīstīt profesionālas intonēšanas, dzirdes
analīzes, dziesmas pavadījumu sacerēšanas prasmes un pielieto to savā pedagoģiskajā
darbībā;
■ praktiskajās solfedţo nodarbībās paust savu attieksmi, diskutējot par
pašizvērtēšanas un citu studentu iegūtiem rezultātiem un to izmantošanu profesionāli
pedagoģiskajā darbībā.
Kursa plāns:
1. semestris
1. Skaľa un tās augstums, skaľkārta un tonalitāte. Kvintu aplis. 1L, 3P.
2. Metrs. Ritms. Temps. Tembrs. 1L, 3P.
3. Vienkāršie un saliktie intervāli. 1L, 6P.
4. Solmizācija. 1L, 2P.
5. Kvintakordi ar apvērsumiem dabiskā un harmoniskā maţorā un minorā. 1L., 6P.
6. Raksturīgie intervāli dabiskā un harmoniskā maţora un minora ar atrisinājumiem.
1L., 6P.
Kursa plāns:
2. semestris
1. Galveno pakāpju septakordi ar apvērsumiem. Divbalsīgs diktāts un dziedāšana. 2L,
8P.
2. Secības ar novirzēm un pirmās radniecības modulācijas. Trisbalsīga dziedāšana.
Daudzbalsība. Daudzbalsīgs diktāts. 2L, 8P.
3. Hromatiskie intervāli ar atrisinājumiem. Dziedāšana un atsevišķos fragmentus
dzirdes analīze. 2L, 10P.