„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

Špona A. Audzināšanas teorija un prakse. – Rīga: RAKA, 2001.
Zelmanis V. Pedagoģijas pamati. – Rīga: RaKa, 2000.
Ţogla I. Didaktikas teorētiskie pamati. – Rīga: RaKa, 2001.
Brown S. Assessing Learners inttigher Education. – Kogan Pawn, 1994.
Winch C., Gingell J. Key. Concepts in the Philosophy of Education. – New York:
Routledge, 1999.
Papildliteratūra:
Balsons M. Kā izprast klases uzvedību. – Rīga: Lielvārds, 1995.
Dauge A. Sociālais motīvs audzināšanā// IMM, Nr.5/6, 1932.
Gaulmens D. Tava emocionālā inteliģence. Kāpēc tai mēdz būt lielāka nozīme, nekā
IQ. – Rīga: Jumava, 2001.
Klases stundu programmas paraugs. Metodiskais līdzeklis. – Rīga: VJIC, 2006.
Krūze A. Audzināšanas mērķis un ideāli pedagoģiskās domas attīstība Latvijā. – Rīga:
SIA Izglītības soli, 2001.
Nīmante D. Klasvadība. Rokasgrāmata skolotājiem. – Rīga: Zvaigzne ABC, 2007.
Periodika un citi informācijas avoti
Laikraksts: Izglītība un kultūra.
Laikraksts „Diena‖
Ţurnāls „ Skolotājs‖.
Ţurnāls „Pirmsskolas skolotājs‖.
www.nap.lv Nacionālās attīstības plāna 2007. – 2013.g. 1.redakcija.
Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:
Profesionālo studiju programmas ―Pirmsskolas skolotājs‖, ―Pamatizglītības
skolotājs‖, ―Sporta skolotājs‖, ―Mūzikas skolotājs‖, ―Mākslu skolotājs‖, A daļa
Kursa nosaukums angļu valodā:
Theory and methodology of Up-bringing
Kursa plāns angļu valodā:
The fundamentals of educational theories and methodological methods. The essence
and main regularities of the educational process. Education viewed historically (the
past, the present, the future). L2,S2
Structure of the educational methodology (analysis according to the Systems
approach) during the process of studies. L2,S2
Contents of education at school (aims, ideals, principles, norms, values, attitudes,
behaviour, needs). L2,S2
Educational methods and techniques. L2,S2
Forms and types of organization of educational work. L2,S2
Personality of the educator. Factors that influence education. Scheduling of
educational work. Cooperation with parents of the pupils. L2,S2
Public organisations of pupils and pupil self-government. L2,S2
The role of interest related education in the improvement of the educational work.
L2,S2
Presenting summary on the theme of the seminar (for about 5-7 minutes).
Active participation in analyzing of the seminar themes.
Modelling of educational methodology.