„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

analizēt un izvērtēt daţādu
laikmetu un stilu
skaľdarbus;
Prasības kredītpunktu iegūšanai:
materiālu;
modelē metodiskos
paľēmienus konkrēta
uzdevuma sasniegšanai
diriģrnta ţestā.
Atlasa repertuāru mūzikas
stundām , vokālā ansambļa
un kora nodarbībām skolā,
prognozēt un sasniegt
mākslinieciskā izpildījuma
rezultātu;
novērtēt atskaľojuma
tehnisko un māksliniecisko
līmeni, skaľdarba
interpretāciju, izvērtēt
sasniegumus un izdarīt
korekcijas;
1) Sekmīgs darbs semināros– kopā 30% no vērtējuma;
2) Semestra gaitā trīs rakstu darbi: testi - – 30% no vērtējuma;
3) Sekmīgs noslēguma pārbaudījums – ieskaite 40% no vērtējuma.
Kursa plāns
vecumposmu skolēniem;
klases kolektīvās
muzicēšanas ;
pamato skaľdarba izvēli
daţādu kolektīvu darbam
skolā.
Nr. Temats Lekcijas Semināri,
praktiskie
darbi
I KURSS I SEMESTRIS
1. Diriģēšanas aparāta sagatavošana. 2
2. Diriģēšanas aparāta sastāvdaļas (korpuss, galva, pleci,
augšdelms, elkoľi, apakšdelms, delna, pirksti).
2
3. Rokas kustību veidi (kustību no pleca, elkoľa, delnas
locītava).
2
4. Mīmikas loma diriģešanā. 1
5. Diriģēšanas mājiena elementi. Uzmanība. Atvēziens
(sagatavošans mājiens, ieelpa, auftakts). Sitiens (daļas
mājiens). Punkts (skaľas atakas vai pārtaukšanas
moments). Atsitiens (reflekss). Diriģēšanasmājiena
elementi skanējuma uzsākšanas un pārtraukšanas
parādīšanā.
7
6. Diriģēšana ¾ un 4/4 taktsmēros vidēji ātrā tempā.
Legato štrihs. Non legato štrihs.
3
7. Roku funkcijas diriģēšanā. Taktēšana un ritma
parādīšana. ―Iestāšanās‖ un ―noľemšanas‖ parādīšana
(daţādās kora partijās un daţādās taktsdaļās).
2
Mācību materiāls:
1.klases skolas repertuārs;
nelielas formas un vienkāršas faktūras homofoni harmoniski skaľdarbi.