„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

Diriģēšanas mākslas attīstības tendences laiku lokos. Daugavpils Universitātes
akadēmiskais apgāds: Saule, 103. lpp.
Vairāki pedagogi turpina strādāt pie metodisko materiālu izveides (S. Ērliha –
„Mūzika pirmskolas izglītības iestādēs‖, E. Znutiľš „Darbs ar skolu koriem un
vokālajiem ansambļiem‖, V. Skutāns „Pūšamo instrumentu atskaľotājmākslas vēsture
Rietumeiropā‖, S. Almakajevs „Vijies dziesma‖ (Dziesmu krājums vidusskolu
koriem.uc.).
Taču salīdzinot studentu atbildes ar 2009. gadu - 47%, 2010. gadu – 71%, 2011.
gadu – 75%, novērojama pozitīva tendence - studenti pozitīvi novērtē šajā jomā
paveikto.
Jautājumā par datortehnikas izmantošanu studiju laikā priecē fakts, ka 100%
studējošo bieţi izmanto datortehniku, tādu, kas vispār neizmanto – nav.
Salīdzinoši ar iepriekšējiem gadiem arī novērojama pozitīva tendence.
Datortehnikas izmantošana studiju procesā
29
7.2.3. attēls
Šis fakts izskaidrojams ar vairākiem faktoriem:
* datortehnika tiek apgūta jau vidējās izglītības līmenī;
* studiju kurss Datortehnika padziļina šo iemaľu veidošanos jau 1 . studiju gadā
(nevis 3. - 4. studiju gadā, kā tas bijis studiju plānā 2001., 2002. gadā);
* ir uzlabojusies datora izmantošanas pieejamība;
* ir interesanta mūzikas programmatūra, ko studenti labprāt vēlas apgūt;
* kā bremzējošais faktors ir laika trūkums, ko īpaši akūti izjūt vecāko kursu
studenti, kuri nereti mācības savieno ar darbu.
Studenti apstiprinoši apgalvo arī par Interneta pakalpojumu izmantošanu –
bieţi to lieto 84%, reti – 11%, vispār neizmanto - 5%