30.07.2013 Views

„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Kursa nosaukums Mūzikas stili un to interpretācija<br />

Kursa līmenis (1,2,3,4,5,6,7,P) 8<br />

Kredītpunkti 2<br />

Kredītpunkti ECTS 3<br />

Apjoms (akadēmisko kontaktstundu 32<br />

skaits)<br />

Lekciju stundu skaits 20<br />

Semināru un praktisko darbu stundu skaits 12<br />

Laboratorijas darbu stundu skaits 0<br />

Kursa darbam atvēlēto stundu skaits 0<br />

Zinātnes nozare Mūzika<br />

Zinātnes apakšnozare Mūzikas vēsture<br />

Kursa izstrādātājs (-i)<br />

Mg.paed., Gaļina Zavadska, lektore<br />

Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />

Mūzikas literatūras pamati<br />

Kursa anotācija:<br />

Kursa gaitā analizējam daţādu mūzikas kultūrā ietvertās skaľdarbus, īpašu uzmanību<br />

pievēršot interpretācijas novitātem mūsdienu atskaľotājmākslā. Kursa mērķis: sniegt<br />

teorētiskas un praktiskas zināšanas par mūzikas stiliem, specifiskām īpatnībām un<br />

komponēšanas „manierēm‖, lai veicinātu mūzikas uztveres, skaľdarbu stilistiskās<br />

analīzes un daţādas interpretācijas skolas vērtēšanas prasmes attīstību.<br />

Rezultāti:<br />

Apguvuši studiju kursu studenti demonstrē<br />

■ mūzikas stila jautājumiem un un to saskarsmi pedagoģiskajā procesā, prakses<br />

kontekstā;<br />

■ studenti apzināsies un formulēs pedagoģiskā procesa problēmas saistītas ar mūzikas<br />

stiliem un interpretācijas skolām un uz daţām problēmām prot piedāvāt pamatotu<br />

risinājumu, izmantojot arī citos studiju kursos iegūtās zināšanas, piemēram, mūzikas<br />

vēsturē, latviešu mūzikas vēsture.<br />

■ prot pēc noklausīšanas noteikt skaľdarba vai mūzikas fragmenta konkrētu stilu,<br />

■ demonstrē prasmes, atšķirt daţāda stila, rakstura un ţanra skaľdarbus;<br />

■ sacerēt pavadījumu piedāvātajai dziesmai, izmantojot zināšanas par specifiskām<br />

īpatnībām un komponēšanas „manierem‖, pamatojoties uz vispārizglītojošās skolas<br />

priekšmetu „Mūzika‖ standartu;<br />

■ studenti apgūs mūzikas stilus un to interpretācijas pamatus, izmantojot iespēju<br />

attīstīt profesionālas analīzes prasmes, attīstīt savu profesionālo dzirdi un pielieto to<br />

savā pedagoģiskajā darbībā;<br />

■ savas darbības rezultātā studenti apzinās kultūrkonteksta daudzveidību un iespējas<br />

savā pedagoģiskajā darbībā realizēt profesionālās zināšanas un prasmes<br />

multikulturālajā vidē.<br />

Kursa plāns:<br />

8. semestris<br />

1. Mūzikas stilu definīcija. 2L.

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!