30.07.2013 Views

„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU APTAUJAS ANKETU REZULTĀTI<br />

2007./2008. STUDIJU GADS<br />

Fakultāte: MMF<br />

Programmas direktors: doc. Voldemārs Skutāns<br />

Studiju programma: Mūzikas skolotājs<br />

Kurss: I; II; III; IV<br />

1.Vispirms, novērtējiet, lūdzu, pēdējo gadu laikā apgūtos studiju kursus (sk.A.tabulu).<br />

1.1.Novērtējiet studiju kursa svarīguma<br />

pakāpi piecu baļļu sistēmā, kur:<br />

1.2.Novērtējiet pasniegšanas līmeni, kur:<br />

5- ļoti svarīgs<br />

5- ļoti augsts<br />

4- svarīgs<br />

4- augsts<br />

3- vidēji svarīgs<br />

3- vidējs<br />

2- nesvarīgs<br />

2- zems<br />

1- nav vajadzīgs<br />

1– ļoti zems<br />

1.3.Lūdzu, atzīmējiet, ko, pēc Jūsu domām, vajadzētu izdarīt: stundu skaits attiecīgajā studiju<br />

kursā jāpalielina (+), jāsamazina (-), jāatstāj bez izmaiľām (=).<br />

A.tabula<br />

Studiju kursa nosaukums Studiju kursa Pasniegšanas Izmaiľas kursa<br />

svarīgums līmenis<br />

apjomā<br />

Pedagoģijas vēsture 3,7 4,3 „-‖-39 %<br />

= - 61%<br />

Audzināšanas teorija un metodika 4 4,1 „-‖- 33,3%<br />

„=‖- 33,3%<br />

„+‖- 33,3%<br />

Sociālā pedagoģija 3,7 4 „-‖-42%<br />

„=‖-58<br />

Mācību organizācijas pamati 3,6 3,9 „+‖- 9%<br />

„-‖- 36%<br />

„=‖-55 %<br />

Vispārīgā psiholoģija 4 4,6 „+‖- 5%<br />

„-‖-28%<br />

„=‖- 67%<br />

Attīstības psiholoģija 3,8 4,2 „-‖- 46%<br />

„=‖-54 %<br />

Pedagoģiskā psiholoģija 3,7 4,2 „-‖- 17%<br />

„=‖-83 %<br />

Sociālā un personības psiholoģija 3,8 3,9 „-‖- 36%<br />

„=‖- 64%<br />

Mūzikas pedagoģija 4,5 4,2 „+‖- 18%<br />

„-‖-9<br />

Zinātniski pētnieciskās metodes<br />

pedagoģija<br />

Bērnu fizioloģija un veselības<br />

veicināšana<br />

IT<br />

Mūzika un dators<br />

„=‖-73 %<br />

3,7 4,1 „-‖- 30%<br />

„-‖-30%<br />

„=‖- 40%<br />

3,8 4,2 „-‖- 47%<br />

„=‖- 53%<br />

4 4,1 „-‖- 12%<br />

„=‖- 41%<br />

„+‖- 47<br />

4,6 3,3 „+‖- 50%<br />

„=‖-50 %<br />

Mūzikas teorijas un solfedţo 4,1 4 „+‖- 12%<br />

„-‖-12%<br />

„=‖-76 %<br />

Harmonija 3,8 4 „+‖- 6%<br />

14

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!