30.07.2013 Views

„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

„MŪZIKAS SKOLOTĀJS” - Daugavpils Universitāte

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Solo dziedāšana un vokālā darba<br />

metodika<br />

4,3 4,8 „+‖ – 67%<br />

„-„ – %<br />

„=‖ – 33%<br />

Klavierspēle 5 5 „+‖ – 83%<br />

„-„ – %<br />

„=‖ – 17%<br />

Papildinstruments 4,8 4,8 „+‖ – 40%<br />

„-„ – %<br />

„=‖ – 60%<br />

Svešvaloda 4,7 4,8 „+‖ – 33%<br />

„-„ – %<br />

Latvijas kultūras vēsture/ pasaules<br />

kult. vēstures<br />

„=‖ – 67%<br />

3,7 4 „+‖ – %<br />

„-„ – 17%<br />

„=‖ – 83%<br />

Latviešu mūzikas vēsture 4,2 4,8 „+‖ – 20%<br />

„-„ – %<br />

„=‖ – 80%<br />

DAUGAVPILS UNIVERSITĀTES STUDENTU APTAUJAS ANKETU REZULTĀTI<br />

2008./2009. STUDIJU GADS<br />

Fakultāte: Mūzikas un mākslu<br />

Programmas direktors: lekt. Gaļina Zavadska<br />

Studiju programma: Mūzikas skolotājs<br />

Kurss: II<br />

1.Vispirms, novērtējiet, lūdzu, pēdējo gadu laikā apgūtos studiju kursus (sk.A.tabulu).<br />

1.1.Novērtējiet studiju kursa svarīguma<br />

pakāpi piecu baļļu sistēmā, kur:<br />

1.2.Novērtējiet pasniegšanas līmeni, kur:<br />

5- ļoti svarīgs<br />

5- ļoti augsts<br />

4- svarīgs<br />

4- augsts<br />

3- vidēji svarīgs<br />

3- vidējs<br />

2- nesvarīgs<br />

2- zems<br />

1- nav vajadzīgs<br />

1– ļoti zems<br />

1.3.Lūdzu, atzīmējiet, ko, pēc Jūsu domām, vajadzētu izdarīt: stundu skaits attiecīgajā studiju<br />

kursā jāpalielina (+), jāsamazina (-), jāatstāj bez izmaiľām (=).<br />

A.tabula<br />

Studiju kursa nosaukums Studiju kursa<br />

svarīgums<br />

Pasniegšanas<br />

līmenis<br />

Audzināšanas teorija un metodika 4,5 4,5 „+‖ – %<br />

„-„ – %<br />

„=‖ – 100%<br />

Pedagoģiskā psiholoģija 5 5 „+‖ – %<br />

„-„ – %<br />

„=‖ – 100%<br />

Mūzika un dators 4,5 4 „+‖ – %<br />

„-„ – %<br />

„=‖ – 100%<br />

Mūzikas teorijas un solfedţo 5 4 „+‖ – %<br />

„-„ –50 %<br />

„=‖ –50 %<br />

Harmonija 3,5 3 „+‖ – %<br />

„-„ – 100%<br />

„=‖ – %<br />

Izmaiľas kursa<br />

apjomā<br />

18

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!