1,2,3,4,5,6,7,P

Kursa nosaukums Bērnu literatūra
Kursa līmenis (1,2,3,4,5,6,7,P) P
Kredītpunkti 2
Apjoms (akadēmisko kontaktstundu skaits
semestrī)
Zinātnes nozare Literatūrzinātne
Zinātnes apakšnozare Cittautu literatūras vēsture
Kursa autori (vārds, uzvārds, struktūrvienība, amats)
Ņans Badins, Dr. philol., KI pētnieks ;
Nadeņda Fjodorova, Dr.philol., Krievu literatūras un kultūras katedras docente
Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)
Nav
Kursa anotācija:
Kurss ir paredzēts profesionālās studiju maģistra programmas„Vidējas izglītības krievu valodas un
literatūras skolotājs” studentiem. Kursa mērķis ir studentu iepazīstināńana ar bērnu literatūras specifiku
un problemātiku. Studenti iepazīst svarīgākos bērnu literatūras sasniegumus, saskata atńķirības starp
daņādām nacionālām bērnu literatūras tradīcijām, analizē daņādu bērnu literatūras ņanru darbus.
Kursa plāns:
16 st. – lekcijas, 16 st. - semināri.
1. tēma. Bērnu literatūras specifika.
Bērnu literatūras jēdziens. Bērnu literatūras klasifikācija. Kursa „bērnu literatūra” priekńmets.
Bērnu literatūras vēsture. Bērnu literatūra un pedagoģija. Bērnu literatūras loma bērna personības
attīstībā, viľa audzināńanā. Rotaļa, spēle bērna ikdienas darbībā un literatūrā.
2. tēma. Folklora un bērnu literatūra.
Pāreja no folkloras ņanriem uz literatūras ņanriem. Bērnu folkloras bagātība un daudzveidība,
vērtības, izmantońanas iespējas skolotāja darbā. Tautas pasaka un mīts. Pagāniskā mīta
transformācija brīnumpasakās, pasakās par dzīvniekiem un sadzīves pasakās.
3. tēma. Literārās pasakas žanrs.
Literārās pasakas ņanra īpatnības. Ņanra evolūcija. Literārā pasaka un folkloras pasaka. Literārās
pasakas nacionālā specifika. Pasakas stāstītāja evolūcija. Literārā pasaka, balāde un poēma.
Parodijas un stilizācija. Literārās pasakas un fantāzijas ņanra attīstība latvieńu literatūrā.
R.Blaumaľa, K.Skalbes, A.Brigaderes, I.Ziedoľa u.c. autoru pasaku un fantāzijas grāmatas.
4. tēma. Mīts bērnu literatūrā.
Pagāniskais mīts un bērnu literatūra (antīkais, latvieńu, ģermāľu, slāvu). Kristieńu mīts un bērnu
literatūra. Bībele bērniem kā specifisks ņanrs. S.Lagerlēvas “Leģendas par Kristu”. Simbols un
mīts. Mīts un metafora. Mīts un literārais siņets. Kristieńu mīta alūzijas un reminiscence
„ziemassvētku” stāstā, fantastiskajā garstāstā un romānā (kristietības motīvi K.Ljuisa „Nārnijas
hronikas”).
5. tēma. Vēsturiskie žanri bērnu un jaunatnes literatūrā.
Vēsturisko literāro ņanru tapńana un evolūcija. Tautas teikas. Eposs. Biļina un tautas dziesma.
Hronikas un annāles. Vēsturiskās prozas stils. Siņeta īpatnības. Personāņa specifika. Vēsturiskā
patiesība un mākslinieciskā izdoma. A. Dimā romānu mākslinieciskā pasaule. Pasaules vēstures
„pārstāsti” bērniem un jaunatnei.
32