1,2,3,4,5,6,7,P

Nosaukums Kultūras vēstures mācību metodika
Kursa līmenis (1,2,3,4,5,6,7,P) P
Kredītpunkti 6
Apjoms (akadēmisko kontaktstundu skaits
semestrī)
96
Zinātnes nozare Pedagoģija
Zinātnes apakšnozare Skolu pedagoģija (mācību metodika)
Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)
Rudīte Rinkēviĉa, DU Humanitārās fakultātes Latvieńu literatūras un kultūras katedra, lektore
Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)
Nav
Kursa anotācija:
Kursa ietvaros tiek apgūtas jaunākās tendences kultūras vēstures mācību metodikā, pilnveidojot
zināńanas par vispārdidaktiskajām un interaktīvajām mācību metodēm un paľēmieniem, kā arī tiek apgūti
kultūras vēstures mācīńanas pamatprincipi. Kursa uzdevumi:
1)iepazīstināt ar kultūras vēstures mācību saturu vidusskolā un tā sekmīgas apguves iespējām;
2)pilnveidot zināńanas par vispārdidaktisko un interaktīvo mācību metoņu izmantońanu kultūras vēstures
apguvē un skolēnu sociālo prasmju attīstīńanā;
3)apgūt metodiskos paľēmienus skolēnu kreatīvo spēju rosināńanai kultūras vēstures stundās;
4)sekmēt skolēnu zināńanu novērtēńanas efektivitāti kultūras vēstures stundās.
Kursa plāns:
Lekciju, nodarbību (praktisko, semināru, lab. darbu) skaits un tēma:
kursa struktūra (kontaktstundās) –kopā – 96 stundas
kursa saturs (lekciju un nodarbību nosaukumi):
1. Kultūras vēstures kā mācībpriekńmeta mērķis un uzdevumi. Metodiskie ieteikumi un mācību
programma kultūras vēstures stundās.
2. Kultūras vēstures mācību satura raksturojums, tā sekmīgas apguves vadīńanas priekńnoteikumi.
3. Vispardidaktisko metoņu izmantońana kultūras vēstures stundās.
4. Interaktīvo mācību metoņu izmantońana kultūras vēstures apguvē un skolēnu sociālo prasmju
pilnveidońanā.
5. Pārskata temata veidońana kultūras vēstures stundās.
6. Zinātniski pētniecisko darbu un projektu izstrādes principi kultūras vēsturē.
7. Mākslas darba analīze kultūras vēstures stundās.
8. Skolēnu radońās darbības rosināńana kultūras vēstures stundās.
9. Zināńanu pārbaudes paľēmieni kultūras vēstures stundās
Prasības kredītpunktu iegūšanai:
Diferencēta ieskaite, eksāmens
Literatūra (01-mācību literatūra):
Kursa apguvei nepiecieńamās literatūras saraksts.
1. Andersone Z., 2001., 2003., Kulturoloģija.(2 daļas). Rīga, RaKa
2. Blūma D., 2003., Kultūras vēsture vārdos, jēdzienos un nosaukumos. Rīga, RaKa
3. Lapiņa L., Rudiņa V., 1997., Apgūsim demokrātiju: Interaktīvās mācīńanas metodes. Rīga Zvaigzne
ABC
4. Mācīsimies sadarbojoties (autoru kolekt.)., 1998., Rīga, Mācību grāmata
5. Priedītis A., 2003., Kultūras teorija un kultūras vēsture. Rīga, A.K.A.
Literatūra (02-papildliteratūra):
Ieteicamās literatūras saraksts.
1. Ambote A., 1998., Senā Grieķija. Rīga, Zvaigzne ABC
2. Avotiņa A.,1999., Renesanse (māc. līdz. “Konsultants kultūras vēsturē”). Rīga, Zvaigzne ABC
3. Avotiņa A., Blūma D., Grauzdiņa I.,2000., Viduslaiki (māc. līdz.). Rīga, Zvaigzne ABC
4. Avotiņa A.,Blūma D., Līdaka A., Ņefedova I.. Šmite E,. 2003., Latvijas kultūras vēsture. Rīga,