You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Nosaukums Zviedru valodas mācību metodika vidusskolā<br />
Kursa līmenis (1,2,3,4,5,6,7,P) P<br />
Kredītpunkti 6<br />
Apjoms (akadēmisko kontaktstundu skaits<br />
semestrī)<br />
Zinātnes nozare Pedagoģija<br />
Zinātnes apakšnozare Zviedru valodas mācību metodika<br />
Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)<br />
Ilona Ļaha, Humanitārās fakultātes Sveńvalodu centra lektore<br />
Aija Jakovele, Humanitārās fakultātes Sveńvalodu centra asistente<br />
Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />
Ievads pedagoģijā, vispārīgā un vecumposmu psiholoģijā<br />
Kursa anotācija:<br />
96<br />
Kurss ir paredzēts profesionālās programmas „Vidējās izglītības skolotājs” (B daļa) 1. un 2. studiju gada<br />
studentiem. Kursa mērķis ir nodrońināt studentus ar zināńanām un prasmēm, kas ir nepiecieńamas, strādājot ar<br />
vidusskolas skolēniem, īpańu uzmanību pievērńot klausīńanās, runāńanas un sarunāńanās, lasīńanas un<br />
rakstīńanas prasmju attīstīńanai.<br />
Kursa apraksts – plāns:<br />
48 st. – lekcijas, 48 st. – praktiskie darbi<br />
1. Zviedru valodas skolotājs vidusskolā.<br />
2. Mācību vielas plānońana: studiju programma, tematiskais plāns, stundas plāns.<br />
3. Mācību līdzekļu apskats un kritēriju izvērtējums.<br />
4. Valodas prasmju attīstīńana – klausīńanās, runāńana, interaktīvā sarunāńanās, lasīńana<br />
un rakstīńana.<br />
5. Vārdu krājuma apguve, papildināńana.<br />
5. Fonētikas mācīńana ar priekńzināńanām teikumu uzsvari, intonācija, valodas melodija.<br />
6. Sareņģītāko gramatisko tēmu apmācīńanas iespējas.<br />
7. Darbs ar tekstiem. Oriģinālliteratūras izmantońana valodas apguvē.<br />
8. Lomu spēles nozīme valodas apguvē.<br />
9. Skolēnu radońo spēju un iztēles attīstīńana.<br />
10. Patstāvigā darba prasmju attīstīńana.<br />
12. Valodas portfelis (Sprakportfolio), ES kritēriji.<br />
13. Testu veidi un to sastādīńanas kritēriji.<br />
14. Kļūdu labońana, skolēnu zināńanu novērtēńana.<br />
Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />
Diferencētā ieskaite, eksāmens.<br />
Literatūra (01-mācību literatūra):<br />
1. G. Tingbjorn ”Larobok 1”, 1995.<br />
2. E. Ceru ” Larobok 2”, 1995.<br />
3. E. Ceru ”Larobok 3”, 1994.<br />
Literatūra (02-papildliteratūra):<br />
Literatūra (03-ieteicamā periodika):<br />
1. Allmän svensk fonetik, Glerups, 2000<br />
2. Kjellin O. Svensk prosodi i praktiken, 1995, Uppsala, Hallgren o Fallgren
Change language