1,2,3,4,5,6,7,P

formas.
Zinātniskā konference skolā: pamatformas un organizēńanas nianses. Zinātniskais konkurss un seminārs.
Arpusskolas zinātniskā darba formas. Pilsētas un republikas iespējas starptautiskajā līmenī. Sakari ar
augstskolām.
Prasības kredītpunktu iegūšanai:
Pētījuma/projekta prezentācija
Dif. ieskaite
Literatūra (01-mācību literatūra):
1. Bernacka, Danuta, Od słowa do działania. Warszawa 2001
2. Brudnik Edyta, Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie 2 /Edyta Brudnik. Kielce 2002
3. Brudnik Edyta, Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie: przewodnik po metodach aktywizujących
/Edyta Brudnik, Anna Moszyńska, Beata Owczarska. Kielce 2000
4. Jeziorska Janina, Szkolne pytania czyli dylematy nauczania /Janina Jeziorska. Warszawa
5. Mieszalski Stefan: Aktywizować uczniów – co to znaczy? W: Pedagogika w pokoju
nauczycielskim /Krzysztof Kruszewski (red.). Warszawa 2000.
6. Okoń Wincenty, Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej /Wincenty Okoń. Wyd. 4. Warszawa
1998
7. Sztuka nauczania: czynności nauczyciela /pod red. Krzysztofa Kruszewskiego. Wyd. 5.
Warszawa 1998
8. Szymański, Mirosław S., O metodzie projektów. Warszawa 2000
9. Szymański Mirosław S.: Rozprawa o metodzie (projektów). W: Pedagogika w pokoju
nauczycielskim Krzysztof Kruszewski (red.). Warszawa 2000.
10. Taraszkiewicz Małgorzata, Jak uczyć lepiej? czyli refleksyjny praktyk w działaniu. Warszawa
2000
11. Uczenie metodą projektów /pod red. B. D. Gołębniak. Warszawa 2002
Literatūra (02-papildliteratūra):
Literatūra (03-ieteicamā periodika):
1. Aktywizujące metody nauczania /Halina Bielecka, Maria Wawrzyniak-Kulczyk //Chemia w Szkole.
– 2000, nr 2/3, nr 5, s. 102-108, s. 246-250
2. Aktywizujące metody nauczania w pracy bibliotekarza szkolnego (literatura w wyborze) /K.
Wyrębek //Biblioteka w szkole. – 2001, nr 6, s. 13
3. Aktywne metody nauczania historii w gimnazjum /Stanisław Lenard //Wiadomości Historyczne. –
2000, nr 4, s. 183-197
4. Aktywne słuchanie /Tomasz Biernat //Wychowanie na co Dzień. – 1997, nr 10/11, s. 39-40
5. Cztery pory roku: konspekt zajęć zintegrowanych w kl. II z wykorzystaniem metod aktywizujących
/Irena Dąbrowska //Biblioteka w Szkole. – 2002, nr 4, s. 20-21
6. Czy dzieci można nauczyć wszystkiego?: aktywizujące metody w nauczaniu /Jolanta Luśtyk
//Wszystko dla Szkoły. – 2001, nr 9, s. 19-20
7. Czym jest metoda projektów /Krystyna Wyszyńska //Życie Szkoły. – 2001, nr 9, s. 549-552
8. Drama na lekcjach przyrody /Urszula Grygier //Biologia w Szkole. – 2000, nr 4, s. 180-182
Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:
Otrā līmeľa profesionālā studiju programma “Vidējas izglītības skolotājs”
Kursa nosaukums angļu valodā:
Teaching Polish at a Secondary School