You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
1. Богданова О. Ю. Проблемы анализа художественного произведения в школе. Москва, 1996.<br />
2. Белов С. В. Федор Михайлович Достоевский. Книга для учителя. Москва, 1990.<br />
3. Бурдина И. Ю. Чехов в школе. Москва, 2004.<br />
3. Виноградов В.В. Избранные труды. Язык и стиль русских писателей. От Гоголя до<br />
Ахматовой. Москва, 2003.<br />
4. Гуковский Г. А. Изучение литературного произведения в школе (любое издание).<br />
5. Гюббенет И.В. Основы филологической интерпретации художественного текста. Москва,<br />
1991.<br />
6. Качурин М.Г. Организация исследовательской деятельности учащихся на уроках<br />
литературы. Москва, 2000.<br />
7. Катаев В. Б. Сложность простоты. Рассказы и пьесы Чехова. Москва, 1997.<br />
8. Кубрякова Е.С., .Александрова О.В. Виды пространств текста и дискурса // Категоризация мира:<br />
пространство и<br />
время. Москва,1997.<br />
9. Лотман Ю. Семиотика культуры и понятие текста. // Русская словесность. От теории<br />
словесности к структуре текста. Антология. Москва, 1997.<br />
10. Методика преподавания литературы / Под. ред. О.Ю. Богдановой и В.Г. Маранцмана:<br />
Пособие для студентов и преподавателей. В 2-х частях. Москва, 1999.<br />
11. Методические приемы творческого изучения литературы: Учебное пособие для студентов<br />
и преподавателей педагогических вузов, учителей-словесников. Москва, 2001.<br />
12.Сараскина Л. Художественный мир Достоевского в школьном изучении. // Литература в<br />
гуманитарных школах и классах. Москва, 1992.<br />
Literatūra (02 – papildliteratūra):<br />
Белянин В.П. Психолингвистические аспекты художественного текста. Москва, 1988.<br />
Белов С. В. «Меня спасла каторга…». Санкт-Петербург, 2000.<br />
Ермакова М. Я. Традиции Достоевского в русской прозе. Москва, 1990.<br />
Катаев В. Б. Постигая «Вишневый сад». Статьи о русской литературе. Москва, 1996.<br />
Лотман Ю. Внутри мыслящих миров. Человек – текст – семиосфера – история. Москва, 1996<br />
Семь музеев Достоевского. Москва, 2000.<br />
Сухих И. Н. Проблемы поэтики А. П. Чехова. Ленинград, 1989.<br />
Теплинский М. В. Изучение творчества А. П. Чехова в школе. Киев, 1985.<br />
Ф. М. Достоевский – наш современник. Москва, 2001 Шишкин О. А. П. Чехов в школьном<br />
изучении. Москва, 2000.<br />
Literatūra (03 – ieteicamā periodika):<br />
Афанасьев Э. Адаптированный Чехов в школьном курсе литературы. Литература в школе,<br />
2000, № 1.<br />
Баранова С. В. Учимся понимать друг друга. Литература в школе, 1998, № 4.<br />
Гусакова Н. Л. Материалы к урокам по роману Ф. М. Достоевского «Преступление и<br />
наказание». Литература<br />
в школе, 1996, №4.<br />
Полищук Н. Что таят в себе сны Раскольникова? Литература в школе, 2006, №6.<br />
Полоцкая Э. А. О поэтике Чехова. Москва, 2001.<br />
Свердлов Н. М. В чем преступление и в чем наказание Раскольникова. Литература в школе,<br />
1991, №1.<br />
Татауров П. Смотреть или читать Достоевского? Литература в школе, 1998. №4.<br />
http://www.alleng.ru/edu/liter1.htm<br />
Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />
Profesionālās studiju maģistra programmas „Vidējās izglītības krievu valodas un literatūras skolotājs”<br />
B daļa<br />
Kursa nosaukums angļu valodā:<br />
Intrpretation of the literary text at school
Change language