You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Kursa nosaukums<br />
Kursa līmenis (1,2,3,4,5,6,7,P) P<br />
Kredītpunkti 2<br />
Apjoms (akadēmisko kontaktstundu skaits semestrī) 32<br />
Zinātnes nozare Pedagoģija<br />
Zinātnes apakšnozare Skolas pedagoģija<br />
Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)<br />
Skolēnu zinātniski pētniecisko darbu un<br />
projektu vācu valodā izstrāde un vadība<br />
Mg. paed. Jeļena Ķipure, Vācu filoloģijas katedra, lektore<br />
Dr. paed. Jāzeps Ńķesters, Rēzeknes Augstskola, Sveńvalodu katedra, asoc.profesors<br />
Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />
Zinātnisko darbu tehnoloģija (Bak. st. programma „Filoloģija“, A daļa)<br />
Kursa anotācija:<br />
Kurss ir paredzēts profesionālās studiju programmas „Vidējās izglītības skolotājs“. Kursa gaitā tiek<br />
aplūkotas skolēnu patstāvīgās izziľas darbības un pētniecisko iemaľu veicināńanas iespējas modernajā<br />
vācu valodas mācību procesā. Īpańs uzsvars tiek likts uz pētījumu īstenońanas un rezultātu prezentēńanas<br />
formām kā arī uz konkretām zinātniski-pētniecisko darbu un projektu idejām vācu valodas mācību procesa<br />
ietvaros.<br />
Kursa plāns:<br />
16 – lekcijas<br />
16 – semināri<br />
1. Skolēnu patstāvīgās izziľas darbības būtība, mērķi, funkcijas, veidi.<br />
2. Pētniecisko iemaľu veicināńanas aktualitāte.<br />
3. Pētnieciskā darba metodes.<br />
4. Pētnieciskā darba pamatprincipi (plānońana, zinātniskās literatūras avoti, zinātniskā materiāla<br />
atlase, zinātniskā materiāla strukturēńana u.c.).<br />
5. Zinātniski-pētnieciskā darba izstrādes principi (darba struktūra, stils, noformēńana u.c.)<br />
6. Zinātniski-pētnieciskās darbības / projektu realizēńanas iespējas mūsdienu vācu valodas mācību<br />
procesā.<br />
7. Projektu veidi (projektu vadība, miniprojekts, interdisciplinārie projekti).<br />
8. Projektu kritēriji.<br />
9. Projektu prezentācijas formas.<br />
10. Projektu izvērtēńana un novērtēńana.<br />
11. Skolēna un skolotāja loma zinātniski-pētnieciskā darba izstrādē / projektā.<br />
Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />
Diferencēta ieskaite<br />
Literatūra (01-mācību literatūra):<br />
1. Eiropas Komisija un Akadēmisko programmu agentūra (1996): Baltā grāmata. Mācīńana un<br />
mācīńanās – ceļń uz izglītību. Rīga: Lielvārds.<br />
2. Liepiľa, I. (2001): Vai projekts var palīdzēt mācīties? // „Skolotājs“ 5 / 2001, 74.-77. lpp.<br />
3. Meyer, H. (1994): Unterrichtsmethoden I: Theorieband. Berlin: Cornelsen Verlag.<br />
4. Ose, I. (2000): Skolēnu zinātniskās pētniecības darbi. // „Skolotājs” 2 (20) / 2000, 102-104. lpp.<br />
5. Pospiech, U. (2000): Wissenschaftlich schreiben in der Germanistik. Essen: Zentrale<br />
Vervielfältigung der Universität GH Essen.<br />
6. Valcis, H. (2002): Izziľas aktivizēńanas iespējas mācību procesā. // „Skolotājs“ 3 (33) / 2002,<br />
53.-54. lpp.
Change language