Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Nosaukums Latvieńu valodas mācību metodika<br />
Kursa līmenis (1,2,3,4,5,6,7,P) P<br />
Kredītpunkti 6<br />
Apjoms (akadēmisko kontaktstundu skaits semestrī) 96<br />
Zinātnes nozare Pedagoģija<br />
Zinātnes apakšnozare Skolu pedagoģija (mācību metodika)<br />
Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)<br />
Irita Saukāne, Latvieńu valodas katedra, asistente.<br />
Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)<br />
Nav.<br />
Kursa anotācija:<br />
Kurss paredzēts profesionālo studiju programmas „Vidējās izglītības latvieńu valodas un literatūras<br />
skolotājs” 1. un 2. studiju gada studentiem. Kursa mērķis ir sagatavot studentus dzimtās valodas pedagoga<br />
darbam pamatskolas un vidusskolas klasēs. Kursā ietvertie jautājumi: latvieńu valodas stundu tipi, mācību<br />
metodes un paľēmieni, valodas prasmes un to attīstīńana, fonētikas, leksikoloģijas, frazeoloģijas,<br />
morfoloģijas, sintakses, stilistikas, valodniecības jautājumi skolu programmās un to apguves vadīńana,<br />
pārskats par latvieńu valodas mācību metodikas vēsturi.<br />
Kursa plāns:<br />
48 st. – lekcijas<br />
48 st. – praktiskie darbi un semināri<br />
1. Ievadjautājumi. Latvieńu valoda kā mācību priekńmets skolā. Mācību grāmatas, to izvērtēńanas aspekti.<br />
Latvieńu valodas mācību metodika kā zinātne.<br />
Lingvistiskā un komunikatīvā pieeja valodas mācīńanā. Kompetenĉu pieeja pamatizglītības standartā<br />
dzimtajai valodai (valodas, komunikatīvā, sociokultūras kompetence).<br />
2. Latvieńu valodas stundu tipi.<br />
3. Metodes un paľēmieni latvieńu valodas mācīńanā. Metoņu klasifikācija pēc daņādiem principiem.<br />
Klasiskās un interaktīvās mācību metodes. Metodes pamatskolas un vidusskolas klasēs.<br />
4. Uzskates līdzekļi, to izmantońanas un demonstrēńanas metodika.<br />
5. Mācāmās vielas plānońana. Ilgtermiľa un īstermiľa plānońana. Tematisko plānu daudzveidība. Daņādas<br />
pieejas stundas plānońanai.<br />
6. Valodas prasmes, to attīstīńana. Mācību darbības aspekti runas, klausīńanās, rakstīńanas prasmju<br />
attīstīńanai. Rakstu darbu sistēma. Vingrinājumi, uzdevumi, diktāti, atstāstījumi, skolēnu jaunrades<br />
darbi. Daņādas pieejas rakstīńanai.<br />
7. Fonētikas, leksikoloģijas, frazeoloģijas, morfoloģijas, sintakses, stilistikas, valodniecības jautājumu<br />
mācīńanas metodika.<br />
8. Didaktiskās spēles.<br />
9. Skolēnu mācību sasniegumu vērtēńana.<br />
11. Pārskats par latvieńu valodas mācību metodikas vēsturi.<br />
Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />
Diferencēta ieskaite un eksāmens<br />
Literatūra (01-mācību literatūra):<br />
1. Laiveniece D. Valodas mācības pusaudzim. – R., RaKa – 2003.<br />
2. Laiveniece D. Valodas metodikas didaktiskie jautājumi. – Mazā pedagoģiskā bibliotēka. – R.,<br />
RaKa – 2002.<br />
3. Gavriļina M., Vulāne A. Dzimtās valodas standarta koncepcija // Valodu apguve: problēmas un<br />
perspektīva. – Liepāja, 2001., 6.–18. lpp.<br />
4. Gavriļina M., Vulāne A. Starpkultūru kompetences veidońana // Valodu apguve: problēmas un<br />
perspektīva. – Liepāja, 2002. – 97. – 112. lpp.
Change language