You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Skolēnu zināšanu pārbaude<br />
Pārbaudes veidi .<br />
Metodiskās prasības pārbaudes darbu sastādīńanā, organizēńanā, vērtēńanā.<br />
Prasības kredītpunktu iegūšanai:<br />
Lekcijas- 10% praktiskās nodarbības- 70%, stundas izstrādāńana un vadīńana - 20%.<br />
Diferencēta ieskaite, eksāmens.<br />
Literatūra (01-mācību literatūra):<br />
1. Against bias and prejudice. The Council of Europe’s work on history teaching and history textbooks /<br />
Recommendations on history teaching and history textbooks adopted at Council of Europe conferences and symposia<br />
1953-1994. – Strasbourg, 1995.<br />
2. Bebrs J. Vēstures mācību metodika.- Rīga: Gulbis, 1925.<br />
3. Dreimanis P. Vēstures metodika.- Rīga: Gulbis, 1923.<br />
4. Lapiľa L., Rudiľa V., 1997., Apgūsim demokrātiju: Interaktīvās mācīńanas metodes. Rīga Zvaigzne ABC<br />
5. Melnalksne A. Par mācību programmām un metodēm // Izglītības Ministrijas Mēneńraksts.- 1921.- Nr.8.<br />
6. Vidējās izglītības standarts.- Rīga: LR Izglītības un Zinātnes ministrija. Izglītības satura un eksāminācijas centrs,<br />
1999.<br />
7. History in the national curriculum. Draft proposals.- London, 1994.<br />
8. Pamatizglītības standarts.- Rīga: LR Izglītības un Zinātnes ministrija. Izglītības satura un Eksāminācijas centrs.<br />
9. Pagātne un tagadne. Vēstures skolotāju biedrības rakstu krājums. II sēj.- Rīga, 1932.<br />
10. The Reform of History teaching in European Countries in Democratic Transition.- Strasbourg, 1995.<br />
11. Гора П. Повышение эффективности обучения истории в средней школе.- Москва, 1988.<br />
12. Дайри Н. Основное усвоить на уроке.- Москва, 1987.<br />
13. Лернер И. Развитие мышления учащихся в процессе обучения истории.- Москва, 1982.<br />
14. Методика обучения истории в средней школе.- Ч. 1, 2.- Москва, 1978.<br />
15. Методика преподавания истории в средней школе.- Москва, 1986.<br />
Literatūra (02-papildliteratūra):<br />
1. Dreimanis P. Ievads vēstures mācībā. Pamatskolas III klasei.- Rīga, 1923.<br />
2. Ceļā uz pagātnes izpratni. Vēstures skolotāju rokasgrāmata. – R.: Zvaigzne ABC, 2000<br />
3. Mēs Latvijā / Metodisks palīglīdzeklis vēstures skolotājam – R.: SIA “N.I.M.S.”, 2004.<br />
4. Personības demokrātijā/ Metodisks palīglīdzeklis vēstures skolotājam - R.: SIA “N.I.M.S.”, 2005.<br />
Literatūra (03-ieteicamā periodika):<br />
1. Raksti avīzē “Izglītība” (“Izglītība un Kultūra”) un LVSA pielikumos tai 1992. – 2004.g.<br />
2. Raksti ņurnālā „Преподавание истории в школе” 1990-2006. g.<br />
Kādām studiju programmām un to daļām (A, B, C, D) ir piederīgs šis kurss:<br />
Profesionālās studiju programmas “Vēstures un sociālo zinību skolotājs” B daļa.<br />
“Vēstures un kultūras vēstures skolotājs” B daļa.<br />
Kursa nosaukums angļu valodā:<br />
Methodology of teaching History<br />
Kursa anotācija angļu valodā:<br />
The course gives students knowledge about the peculiarities of history as a discipline nowadays and from a historical<br />
perspective. The development of students’ practical skills in planning history lessons, the use of various methods and<br />
strategies and the analysis of lessons is promoted (it takes place during practical classes when every student has to prepare a<br />
lesson and conduct it in a group).<br />
Piezīmes:
Change language