1,2,3,4,5,6,7,P

Kursa nosaukums Poļu valodas mācību metodika vidusskolā
Kursa līmenis (1,2,3,4,5,6,7,P) P
Kredītpunkti 6
Apjoms (akadēmisko kontaktstundu skaits
semestrī)
Zinātnes nozare Pedagoģija
Zinātnes apakšnozare Poļu valodas mācību metodika
Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)
Kristīne Barkovska, Slāvu valodniecības katedra, docente
Diana Rubene, Slāvu valodniecības katedra, asistente
Andris Kazjukeviĉs, Krievu literatūras katedra, lektors
Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)
Zināńanas pedagoģijā un psiholoģijā
Kursa anotācija:
Kurss ir paredzēts profesionālas programmas “Vidējas izglītības skolotājs” (Angļu/Poļu valodas skolotājs) 2.
gada studentiem. Kursa mērķis ir nodrońināt studentus ar zināńananām par vidusskolas studentu
psiholoģiskajām īpatnībām un saskaľa sr to mācīt studentus lietot efektīvakas metodes.
Kursa plāns:
64 lekcijas + 32 praktiskās nodarbības
96
1. Vidusskolas skolēnu psiholoģiskās vecuma īpatnības.
2. Studējońo tipi un stili.
3. Poļu valodas skolotājs vidusskolā.
4. Klases darba organizēńana.
5. Valodas aspekti.
6. Audio un video materiālu izmantońana valodas apguvē.
7. Mācību vielas plānońana: studiju programma, studiju plāns, tematiskais plāns, stundu plāns.
8. Testēńana, testu veidi, to sastādīńanas kritēriji un daņādi skolēnu progresa novērtēńanas veidi.
9. Valodas portfolio
Prasības kredītpunktu iegūšanai:
Dif. ieskaite
Eksāmens
Literatūra (01-mācību literatūra):
1. St. Bortnowski, Warsztaty dziennikarskie, Warszawa 1991.
2. D, Gołębniak, Uczenie metodą projektów, Warszawa 2002.
3. D. Gołębniak, G. Teusz, Edukacja poprzez język, Warszawa 1999.
4. Gry i zabawy w ksztalceniu językowym, red. H. Wiśniewska, Lublin 2000.
5. M. Jaworski, Metodyka nauki o języku polskim, Warszawa 1991.
6. R. Jedliński, Gatunki publicystyczne w szkole średniej, Warszawa 1991.
7. Kompetencje szkolnego polonisty, red. B. Chrząstowska, Warszawa 1997.
8. H. Kurczab, Modele lekcji z nauki o języku w szkole średniej, Warszawa 1991.