1,2,3,4,5,6,7,P

Kursa nosaukums Vācu sarunvalodas praktikums
Kursa līmenis (1,2,3,4,5,6,7,P) P
Kredītpunkti 6
Apjoms (akadēmisko kontaktstundu skaits
semestrī)
Zinātnes nozare Pedagoģija
Zinātnes apakšnozare Skolas pedagoģija
Kursa autori (vārds uzvārds, struktūrvienība, amats)
Mg. paed. Janīna Sergejeva, Sveńvalodu centrs, lektore
Priekšzināšanas (kursa nosaukums, programmas daļa, kurā kurss jāapgūst)
Funkcionālā komunikācija (Bak. st. programma „Filoloģija“, A daļa)
Kursa anotācija:
96
Kurss ir paredzēts profesionālās studiju programmas „Vidējās izglītības skolotājs“ studentiem. Kursa gaitā
tiek attīstīta studentu vācu valodas lingvistiskā un pragmatiskā kompetence. Balstoties uz skolas mācību
grāmatu vielas analīzi, studentiem tiek piedāvāti autentiskie daņādu veidu teksti lasīńanai un klausīńanai,
kā arī filmas par mūsdienu aktuālām problēmām. Līdz ar to tiek paplańināts studējońo vārdu krājums,
papildinātas un nostiprinātas leksiskās un gramatiskās konstrukcijas, attīstītas monoloģiskās un dialoģiskās
runas formas, kā arī skolas mācību procesā nepiecieńamās profesionālās un komunikatīvās iemaľas.
Kursa plāns:
96 st. – praktiskās nodarbības
1. Mūsdienu mācību grāmatu vācu valodā analīze (struktūra, tematika, pieejas, mācību viela).
2. Bērnu grāmatu vācu valodā problemātika.
3. Jaunieńu grāmatu vācu valodā problemātika.
4. Vācieńi citu tautu skatījumā.
5. Bērnu un jaunieńu dzīves atspoguļojums.
6. Pasaules un Vācijas aktualitātes.
7. Pasaules un Vācijas personības.
8. Pasaules attīstības tendences.
9. Mūsdienu globālās problēmas.
10. Cilvēku attiecības.
Prasības kredītpunktu iegūšanai:
Diferencēta ieskaite
Literatūra (01-mācību literatūra):
1. Baldiľń, A.; Kanĉa, K. (1994): Leseerlebnis 1. Deutschland. Rīga: Zvaigzne.
2. Baldiľń, A.; Kanĉa, K. (1994): Leseerlebnis 2. Deutschland. Rīga: Zvaigzne.
3. Busch, W. (1995): Sämtliche Bilderbogen in einem Band. Zürich: Edition Olms.
4. Das Lesebuch (2001): 11 starke Schulgeschichten. München: ars Edition.
5. Härtling, P. (1991): Oma. Weinheim / Basel: Beltz Verlag.
6. Heutig, H. (Hrsg.) (1998): Deutschland in kleinen Geschichten. München: Deutscher
Taschenbuch Verlag.
7. Jelde, E. (Hrsg.) (1956): Märchen der Welt. München: Droemer Knauer.
8. Reger, H. (1996): Kinderlyrik in der Grundschule. Hohengehren: Schneider Verlag.
9. Tabbert, R. (1990): Kinderbuchanalysen. Autoren – Themen – Gattungen. Jugend und Medien.
Frankfurt am Main: dipa – Verlag.
10. Tabbert, R. (1990): Kinderbuchanalysen II Wirkung – kultureller Kontext – Unterricht. Frankfurt
am Main: dipa – Verlag.