Dissertação completa - Programa de Pós-Graduação em Letras - UEM

colação de grau da primeira turma, em 2006, a duração do curso foi ampliada, em 2007, para
três anos (com a mesma matriz curricular). A alteração foi motivada pelo desejo dos próprios
alunos e pela observação de que muitos dos alunos que procuram essa modalidade de ensino
concluíram o Ensino Médio há muito tempo e estão completamente desatualizados; outros,
por terem concluído o Ensino Médio em cursos supletivos semi-presenciais, apresentam nos
conteúdos lacunas impossíveis de serem supridas em dois anos, quando deveriam estar aptos
para assumir, na condição de professores, uma sala de alunos das primeiras séries do Ensino
Fundamental.
Nas duas gestões do atual governador do Estado (2003 - 2006, 2007 – 2010) a
Escola Normal vem ganhando espaço, tanto que em 2004 foram reabertos mais 31 cursos
dessa natureza; em 2005, outros 41; em 2006, mais 27; em 2007, mais 20, que somados aos
14 que permaneceram funcionando durante a tentativa de extinção pelo PROEM, totalizam
133 cursos de Ensino Médio - Modalidade Normal em funcionamento no Estado, até a
presente data. Resta saber se a matriz curricular, as condições de funcionamento do curso e as
numerosas variantes que atingem as ações pedagógicas realmente permitem que se cumpram
os objetivos propostos na reativação do curso, quais sejam: o preparo do profissional e
condições favoráveis para o aluno entrar e permanecer em um curso superior.
Se a abertura da escola gera vantagens sociais, gera também complexas variáveis
que fogem do escopo de nossa pesquisa, dado o emaranhado de fatores que envolvem a
questão, como o relato histórico nos indica. As variáveis que afetam o ensino de língua
materna no curso de formação de professores do Ensino Médio – Modalidade Normal, foco
principal de nosso trabalho, serão por nós explicitadas oportunamente.
1.5 – A Escola Normal a ser analisada – a história em construção
A escola de que tratamos, criada oficialmente em 1966, tem suas raízes plantadas
em 1956, com a Escola Normal Secundária e com a Escola Normal Regional Amaral
Fontoura 6 , que havia uma década se preocupavam e se ocupavam com a formação dos
professores para as séries iniciais.
6 Criadas pelo Decreto nº 12.535de 13/12/1955, recebeu o nome de Escola Normal Secundária de Maringá e
Escola Normal Regional de Maringá. A partir do Decreto nº 17163 de 01/07/1958 são denominados de Escola
Normal Colegial e escola Normal Ginasial.
31