E7s6Xi

Primeira infância em Moçambique, constatações e desafiosestigma social e atitudes dos pares e adultos. A metodologiade cuidados deve desenvolver-se de formasistémica, intervindo nos factores internos e externos,ou seja: cuidar do bem-estar clínico da criança e intervirno ambiente que a envolve, para que este seja o maisprotector possível. Desta forma é muito importante a sensibilizaçãoe a mudança de atitudes e comportamentosface à condição de vulnerabilidade, de modo a garantirperspectivas positivas para um futuro destas crianças emsociedade. Esta rede de resposta de proximidade, atravésdos ACDs conseguiu, em 2010, apoiar 2744 crianças emsituação de vulnerabilidade, não só através de uma abordagemde cuidado psicossocial directo com a criança e suafamília, mas também activando os processos de referenciaçãopara os CRIs e serviços públicos necessários.Este modelo tem recolhido evidências de influênciaspositivas nas comunidades locais, sendo hoje possível encontrarfamílias mais fortalecidas que não escondem as suascrianças e procuram defender os seus direitos, nomeadamenteno acesso a cuidados de saúde, protecção social e acesso àeducação.O bem-estar emocional e físico destas crianças é um direitoe é fundamental para a sua participação e contributo parauma sociedade mais justa e tolerante. Para a concretização desteprincípio é essencial a participação do Estado e das estruturashierárquicas em níveis diferenciados, quer ao nível da reabilitaçãoquer ao nível da educação e resposta social.A acção dos técnicos dos CRIs sustenta-se numa perspectivasistêmica que valoriza a intervenção familiar e o desenvolvimentode competências pessoais e profissionais nos interlocutores dereferência para a defesa dos direitos das crianças com deficiência:famílias, terapeutas, representantes comunitários, professores, coordenadorese outras crianças. São pequenos passos acreditando numaReabilitação Biopsicossocial e Integração das crianças vulneráveispela condição de deficiência ou problemas de desenvolvimento e suasfamílias na comunidade envolvente, através da melhoria do seu bemestar emocional e físico, pela integração na escola e pela reabilitaçãoterapêutica numa Rede Integrada de Cuidados Inclusivos.O atendimento à criança vulnerável, nomeadamente pela condiçãode deficiência e outros problemas de desenvolvimento resultantes deviolências, violações, malnutrição e pobreza extrema, trouxe evidênciasda necessidade de reforçar as acções com uma forte componente técnicaespecializada em reabilitação infantil e educação especial.83