Phd-afhandling trykklar pdf

Alberte ser flere fordele ved muligheden for at arbejde hjemme: Man arbejder mere
effektivt, og det giver større fleksibilitet i hverdagen i forhold til fx at hente børn fra
skole og daginstitution. I forhold til Albertes aktuelle situation, ville hun netop ønske,
at hun eksempelvis havde mulighed for at tage tidligere hjem fra arbejde for at hente
Susanne i skolen. På den måde ville Susanne slippe for at skulle tage bussen, og
Alberte kunne tilgodese datterens behov for, at der er nogen i huset om
eftermiddagen.
146
Alberte kan dog også se en ’bagside’ ved hjemmearbejde: Som socialrådgiver bli-
ver man pålagt flere og flere opgaver, og i den sammenhæng bliver hjemmearbejde
et forsøg på at håndtere den øgede arbejdsmængde og undgå at ’gå død af stress’.
Risikoen er derfor, at man i sidste ende arbejder mere og tager flere opgaver. 26
Alberte savner at se mere til sin ældste datter Johanne, som er flyttet tilbage til
faderen. Johanne går til håndbold tre dage om ugen og er ofte sammen med
veninder. Hun har derfor ikke megen tid til at være hos Alberte og hendes mindre
søskende.
Alberte sender dagligt sms-beskeder til Johanne i form af små hilsener og
spørgsmål. Fx ’hvordan går det?’, ’hvordan gik håndboldkampen?’ og ’har du fået
afleveret den opgave, du har siddet og bøvlet med?’. I beskederne beskriver Alberte
også, hvad hun selv eller de andre i familien laver og oplever. Ifølge Alberte gør
sms’erne det på mange måder ud for den ’daglige orientering’ om hinandens
oplevelser og planer, som man ville have ansigt-til-ansigt, hvis man boede sammen.
Albertes kommunikation med børnenes fader sker i hovedsagen via sms; det ikke er
altid, at hun gider tale med ham. Især planlægningen af familiens ferier volder både
Hans og Alberte en del kvaler i form af uenigheder med deres respektive ”eks’er” om,
hvornår børnene skal være hos hvem. Aftalerne til begge sider skal koordineres og
afstemmes, hvis Hans og Alberte skal kunne tage på en fælles ferie sammen med
alle deres børn. Det udgør i sig selv en omfattende koordineringsopgave.
26 Denne mulige ”sideeffekt” af forældres brug af IKT til at forene familielivet med et ambitiøst
og krævende arbejdsliv diskuteres mere detaljeret i kapitel 6.