Phd-afhandling trykklar pdf

arbejdsliv; de er begge ambitiøse og karriereorienterede, indtager ledelsesfunktioner,
og deres arbejdsdag er således presset med opgaver, møder og deadlines, der skal
overholdes. Alt dette bidrager til at gøre arbejdsdagens indhold og længde
uforudsigelig, hvorved en organisering af dagligdagens opgaver baseret på løbende
forhandling kan være attraktiv for dem begge.
Et tredje eksempel på, at en forælder forsøger at rekoordinere opgavefordelingen
under henvisning til en uventet hændelse, er Alberte Bang. Det sker, at hun ringer til
Hans for at spørge, om han vil hente hendes yngste søn Kasper fra skole, hvis hun
selv bliver forsinket på vej hjem fra arbejde. Også i dette tilfælde kan brugen af
mobiltelefon til at rekoordinere opgavefordelingen ved forsinkelser tolkes som et
forsøg på at involvere samleveren i familielivets praktiske opgaver og dermed
udfordre den komplementære arbejdsdeling.
De ovennævnte eksempler har alle kvinden, som den "aktive” og ”initierende” part.
Interviewmaterialet indeholder dog også enkelte eksempler, hvor det er manden,
som er initiativtager til en rekoordinering. Eksempelvis Carsten Thomsen, der normalt
henter børnene fra SFO’en, men som nogle gange ringer til Bente for at bede hende
om at gøre det, hvis han selv må blive længe på arbejdet pga. travlhed.
Fælles for eksemplerne på rekoordinering gennem brug af mobiltelefon er, at de
næsten udelukkende angår opgaver, som er knyttet til eftermiddagen og overgangen
mellem arbejde og familieliv. Det er således hovedsageligt de tidskritiske opgaver,
som er genstand for praksissen rekoordinering, mens opgaver som tøjvask,
rengøring, oprydning, lektielæsning med børnene o.lign. ikke rekoordineres via IKT.
Brugen af IKT til at rekoordinere arbejds- og opgavefordelingen angår derfor en
afgrænset delmængde af familielivets praktiske opgaver.
7.3 Praksisserne ”udfylde huller” og ”rekoordinering”
Analysen i dette kapitel peger på, at der til familiernes daglige koordinering og
planlægning via IKT knytter sig to ”underpraksisser”: dels rekoordinering af
hverdagens opgaver, dels at udfylde huller i dagsplanen. I flere tilfælde kan det dog
219