Phd-afhandling trykklar pdf

48
Interviewets formål er at bidrage til sådan en detaljeret og nuanceret forståelse.
(Christensen 1994: 8-9)
Spradley opstiller en række forskellige typer af "beskrivende spørgsmål", som kan
anvendes under interviewet. Af disse har jeg især benyttet typerne grand tour, mini
tour og spørgsmål om eksempler. Grand tour spørgsmål består i at bede informanten
om at beskrive sine egne handlinger i detaljer, eksempelvis hvad han/hun har gjort –
eller plejer at gøre – i en given tidsperiode (fx i løbet af en arbejdsdag) eller på en
bestemt lokalitet. Spørgsmålene kan også vedrøre aktiviteter, som knytter sig til en
bestemt begivenhed eller objekt. Mini tour spørgsmål, som af form minder om grand
tour, udgør en ”fokusering” eller ”forstørrelse” af en enkelt begivenhed, genstand
el.lign., som informanten har nævnt tidligere i interviewet. Mini tour spørgsmål er bl.a.
velegnede som opfølgning på informantens besvarelse af et grand tour spørgsmål.
Spørgsmål om eksempler benyttes til at få informanten til at konkretisere udsagn og
kan dermed fastholde informantens – såvel som interviewerens – fokus på den
konkrete erfaringsverden og modvirke, at interviewet antager en abstrakt karakter.
Min interviewguide inkluderede flere grand tour spørgsmål – ofte som indledningen til
et tema. Eksempelvis indledte jeg mit tema om informantens hverdagsliv med at
bede denne om at beskrive, hvad der var sket den seneste arbejdsdag fra han/hun
stod op om morgenen og til han/hun gik i seng om aftenen. Informantens fortælling
fulgtes efterfølgende op med opfordringer til uddybning af konkrete hændelser eller
aktiviteter (mini tour) eller ved at søge en konkretisering af "uklare" udsagn gennem
at spørge om konkrete eksempler.
# ! ' For hver af de deltagende familier gennemførte jeg to interview. Ved
det første – interview 1 – deltog kun én forælder ("hovedinformanten"). Ved det andet
interview – interview 2 – deltog desuden hovedinformantens eventuelle samlever og i
enkelte tilfælde også familiens teenagebørn (hvis de havde tid, lyst og mulighed). 11
11 I to tilfælde fraveg interviewene dog dette design, idet hovedinformantens samlever ikke
deltog i interview 2. I det ene tilfælde (familien Bang) gik det samlevende par fra hinanden i