Phd-afhandling trykklar pdf

overordnede tilgang til at planlægge hverdagen. Brugen af IKT til planlægning og
koordinering er således mest fremtrædende hos familier med en tilnærmelsesvis
symmetrisk arbejdsdeling, og hvor dagligdagens aktiviteter generelt planlægges
løbende og ikke i ”god tid”.
Arbejde og familie udgør vigtige tyngdepunkter i hverdagslivet, og håndteringen af
relationen mellem disse er afgørende for forsøget på at løse hverdagens tidskabale.
Afhandlingen indeholder derfor en detaljeret analyse af de interviewede forældres
bestræbelser på at balancere mellem arbejde og familieliv gennem brug af IKT.
Analysen demonstrerer, at IKT på forskellig vis udfordrer industrisamfundets
opsplitning mellem arbejdets og familiens tid. Teknologier som computer, internet og
e-mail skaber nye muligheder for at ”flytte” arbejdet med hjem. Samtidig muliggør
især mobiltelefonen løbende kommunikation med børn og samlever i arbejdstiden,
mens internettet giver mulighed for at flette aktiviteter af personlig eller familie-
mæssig karakter ind imellem arbejdets øvrige opgaver. Der er tale om en ”dobbelt-
bevægelse”, som udfordrer den gængse forståelse af arbejde og hjem som adskilte
verdener. Denne udvikling synes at være et resultat af et komplekst samspil mellem
brugen af nye IKT-teknologier og ændringer i det moderne arbejds- og hverdagsliv –
herunder arbejdslivets stigende opgaveorientering og individualiseringen af ansvaret
for arbejdets tilrettelæggelse og udførelse.
”Opblødningen” af grænsen mellem arbejde og familie indebærer ikke kun øget
fleksibilitet for den enkelte medarbejder, men skaber også nye problemer i forhold til
at afgrænse disse domæner fra hinanden. Dette kommer bl.a. til udtryk gennem
informanternes overvejelser over hjemmearbejdets placering inden for hjemmets
sociale tid og rum.
Analysen afsluttes med en diskussion af den telemedierede kommunikations
betydning for den daglige reproduktion af familiemedlemmernes nære relationer og
oplevelsen af nærhed og samhørighed. Den IKT-baserede kommunikation mellem
forældre og mellem forældre og børn dækker et bredt spektrum af situationer og
temaer, som strækker sig fra ekspressive samtaler (fx hvis et barn er blevet ked af
det) til opkald med et tilsyneladende rent instrumentelt indhold (fx forældres
335