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1. Einleitung 1.1. Der Untersuchungsvorgang Die vorliegende ...

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6.12.04. sich langlegen Portugiesisch: ir-se deitar; estender-se<br />

<strong>Die</strong> Firma bietet ihren Bediensteten an, sich während der Arbeitszeit für eine halbe Stunde langzulegen. <strong>Der</strong><br />

Kurzschlaf nach dem Mittagessen steigere die Effektivität am Nachmittag in solchem Maße, dass sich die<br />

bezahlte Schlummerei nicht nur für den Arbeitnehmer, sondern auch für den Arbeitgeber positiv auswirke.<br />

6.12.05. die Finger langmachen Portugiesisch: palmar<br />

- Was bist du doch nur für ein Mensch? Sag mal, kannst du es nicht lassen, ständig die Finger langzumachen?<br />

- Irgendwie reizt mich diese Gefahr doch schon...<br />

- Bis du irgendwann mal beim Klauen erwischt wirst. Mal sehen, ob du das dann noch komisch findest. Du<br />

bekommst doch genug Taschengeld! Warum musst du also ständig stehlen?<br />

6.12.06. jmdn. langweilen Portugiesisch: aborrecer alg; o tempo nunca<br />

mais passa; não dizer nada a alg<br />

<strong>Die</strong>ter ist ein begeisterter Jäger. Lang und breit hatte er seiner Freundin Karin von der Jagd erzählt und sie<br />

damit so gelangweilt, dass sie sich entschloss, ihn nicht auf den Jagdausflug zu begleiten.<br />

6.12.07. sich zu Tode langweilen Portugiesisch: aborrecer-se; o tempo nunca<br />

mais passa; não dizer nada a alg<br />

Ich habe mich gestern Abend beim Theaterstück zu Tode gelangweilt... Ich wäre am liebsten gegangen. Wenn<br />

mein Platz nicht in der Mitte der Sitzreihe gewesen wäre, dann wäre ich aufgestanden und hätte mich<br />

dünngemacht.<br />

6.12.<strong>1.</strong> Zur Semantik der Verbindungen mit dem Adjektiv lang<br />

An den oben erstellten Sachverhalten erkennt man, dass nicht alle Verben, die sich mit<br />

dem Adjektiv lang verbinden, die Bedeutungsmerkmale beibehalten, die ihnen bei der<br />

Untersuchung in Kapitel 3 zugesprochen wurden. Das Beispiel 6.12.0<strong>1.</strong> ist diesbezüglich bereits im<br />

Abschnitt 6.<strong>1.</strong><strong>1.</strong> dieses Kapitels behandelt worden. Das Verb wird weder im Merkmal<br />

/+HANDLUNGSVERB/ noch im Merkmal /+KOMMUNIKATION/ verändert. Auch das Verb machen<br />

(s. Beispiel 6.12.05.) behält das Merkmal eines Handlungsverbs bei.<br />

Was das Beispiel 6.12.02. betrifft, ist zu erwähnen, dass das Verb gehen das Merkmal<br />

eines raum-relationalen Verbs beibehält (der Sachverhalt spielt sich in einem abstrakten Raum ab,<br />

wenn man dabei von der Präsupposition ausgeht, jemandes Leben metaphorisch als einen Weg zu<br />

betrachten). Dennoch wird an dem Satzsubjekt es deutlich, dass es sich bei diesem Verb um ein<br />

Vorgangsverb handelt. In der übertragenen Bedeutung des idiomatischen Ausdrucks (wissen, was<br />

im Leben vernünftigerweise zu tun ist) erkennt man dennoch, dass es sich hier beim Verb tun<br />

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