1. Einleitung 1.1. Der Untersuchungsvorgang Die vorliegende ...
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dieser Einteilung den Hauptanteil. <strong>Die</strong> Verben der einzelnen Gruppen lassen sich mittels<br />
verschiedener semantischer Eigenschaften in weitere Subkategorien einteilen.<br />
Wie aus der Statistik 3.4.– 01 zu entnehmen ist, bilden die lokal-relationalen Verben liegen<br />
und stehen den gröβeren Anteil mit insgesamt 63% der Zustandsverben, wobei das Verb stehen<br />
mit 40% innerhalb dieser Subkategorie überragt. Das ist meines Erachtens mit der Tatsache in<br />
Zusammenhang zu bringen, dass die Verben dieser Subkategorie und die entsprechenden<br />
Dimensionsadjektive, mit denen sie sich verbinden, zur gleichen semantischen Klasse gehören,<br />
die hauptsächlich durch das Merkmal /+RAUM/ bzw. /+RÄUMLICHKEIT/ gekennzeichnet ist. Eine<br />
kleinere Untergruppe innerhalb der Zustandsverben wird vom possessiv-relationalem Verb haben<br />
gebildet (23%). <strong>Die</strong> beiden anderen Subkategorien (das temporal-relationale Verb weilen und das<br />
Affektivitätsverb kennen) bilden mit insgesamt 14% den restlichen Anteil dieses Verbtyps.<br />
stehen<br />
40%<br />
weilen<br />
9%<br />
haben<br />
23%<br />
liegen<br />
23%<br />
kennen<br />
5%<br />
haben<br />
kennen<br />
liegen<br />
stehen<br />
weilen<br />
Statistik 3.4.– 01<br />
Zustandsverben<br />
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