Beschreibung der Verwaltungs- und Kontrollsysteme des ... - Berlin.de
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Zwischengeschaltete Stellen<br />
För<strong><strong>de</strong>r</strong>instrument – Zuwendungsempfänger – Fachliche Auswahlkriterien<br />
För<strong><strong>de</strong>r</strong>instrument Gegenstand Zuwendungsempfänger Fachliche Auswahlkriterien<br />
Politiken kompatibel sein. Die Projekte müssen wissenschaftspolitisch be<strong>de</strong>utsam <strong>und</strong> innovativ<br />
sein. Der Bedarf <strong><strong>de</strong>s</strong> Arbeitsmarktes ist nachzuweisen.<br />
Die Zuwendungsempfänger müssen über die notwendige Infrastruktur <strong>und</strong> Erfahrungen mit <strong>de</strong>n<br />
Zielgruppen verfügen.<br />
Sollten mehr Anträge eingegangen sein, als Mittel vorhan<strong>de</strong>n sind, wird überprüft, ob bereits<br />
Erfahrungen mit <strong>de</strong>m Antragsteller vorliegen <strong>und</strong> die bisherigen Projekte zuverlässig <strong>und</strong> qualitativ<br />
hochwertig durchgeführt wur<strong>de</strong>n. Die Ergebnisse, insbeson<strong><strong>de</strong>r</strong>e die Nachhaltigkeit, bisheriger<br />
Projekte wer<strong>de</strong>n bei <strong><strong>de</strong>r</strong> Beurteilung <strong><strong>de</strong>s</strong> neuen Projektes berücksichtigt.<br />
29 Aufbaustudiengänge<br />
För<strong><strong>de</strong>r</strong>ung von Aufbaustudiengängen<br />
Hochschulen<br />
Geför<strong><strong>de</strong>r</strong>t wer<strong>de</strong>n neben Masterstudiengängen auch Maßnahmen, in <strong><strong>de</strong>r</strong>en Ergebnis postgraduale<br />
o.ä. Aufbaustudiengänge entwickelt wer<strong>de</strong>n sollen, für die ein Bedarf <strong><strong>de</strong>r</strong> regionalen Wirtschaft<br />
besteht. Alle Maßnahmen wer<strong>de</strong>n zusätzlich zum Regelangebot <strong><strong>de</strong>r</strong> Hochschulen eingerichtet.<br />
Gr<strong>und</strong>sätzlich müssen die Projektinhalte mit <strong>de</strong>n Zielsetzungen <strong><strong>de</strong>s</strong> ESF <strong>und</strong> <strong>de</strong>n europäischen<br />
Politiken kompatibel sein. Die Projekte müssen wissenschaftspolitisch be<strong>de</strong>utsam <strong>und</strong><br />
innovativ sein. Die Zuwendungsempfänger müssen über die notwendige Infrastruktur <strong>und</strong> Erfahrungen<br />
mit <strong>de</strong>n Zielgruppen verfügen. Sollten mehr Anträge eingegangen sein, als Mittel vorhan<strong>de</strong>n<br />
sind, wird überprüft, ob bereits Erfahrungen mit <strong>de</strong>m Antragsteller vorliegen <strong>und</strong> die<br />
bisherigen Projekte zuverlässig <strong>und</strong> qualitativ hochwertig durchgeführt wur<strong>de</strong>n. Die Ergebnisse,<br />
insbeson<strong><strong>de</strong>r</strong>e die Nachhaltigkeit, bisheriger Projekte wer<strong>de</strong>n bei <strong><strong>de</strong>r</strong> Beurteilung <strong><strong>de</strong>s</strong> neuen Projektes<br />
berücksichtigt.<br />
30 Erstausbildung<br />
für benachteiligte<br />
Jugendliche<br />
Zuwendungen für die Durchführung<br />
von Ausbildungen,<br />
sowie für die Erschließung<br />
von Beschäftigungs- <strong>und</strong><br />
Ausbildungsmöglichkeiten<br />
durch Qualifikation <strong>und</strong> Berufsorientierung<br />
Träger <strong><strong>de</strong>r</strong> beruflichen Bildung,<br />
Träger <strong><strong>de</strong>r</strong> freien Jugendhilfe<br />
Gr<strong>und</strong>sätzlich müssen die Projektinhalte mit <strong>de</strong>n Zielsetzungen <strong><strong>de</strong>s</strong> ESF kompatibel sein. Eine<br />
Jugend- <strong>und</strong> Bildungspolitische Be<strong>de</strong>utsamkeit <strong><strong>de</strong>s</strong> Projektes muss gegeben sein. Die Zuwendungsempfänger<br />
müssen über langjährige spezifische Kenntnisse <strong>und</strong> Erfahrungen auf <strong>de</strong>m<br />
Gebiet <strong><strong>de</strong>r</strong> För<strong><strong>de</strong>r</strong>ung <strong>und</strong> Betreuung junger Menschen während <strong><strong>de</strong>r</strong> Erstausbildung sowie über<br />
Erfahrungen auf <strong>de</strong>m Gebiet <strong><strong>de</strong>r</strong> anschließen<strong>de</strong>n Vermittlung verfügen. Des Weiteren sind Erfahrungen<br />
auf <strong>de</strong>m Gebiet <strong><strong>de</strong>r</strong> Beschäftigungs- <strong>und</strong> Ausbildungsakquisition <strong>und</strong> <strong><strong>de</strong>r</strong> damit verb<strong>und</strong>enen<br />
Qualifizierung <strong>und</strong> Berufsorientierung erfor<strong><strong>de</strong>r</strong>lich. Die Effektivität <strong><strong>de</strong>r</strong> bisherigen Projekte<br />
wird bei <strong><strong>de</strong>r</strong> Beurteilung <strong><strong>de</strong>s</strong> neuen Projektes ebenfalls berücksichtigt. Auch ist die Nachhaltigkeit<br />
ein wichtiger Aspekt. Sollten mehr Anträge eingegangen sein, als Mittel vorhan<strong>de</strong>n<br />
sind, wird überprüft, ob bereits Erfahrungen mit <strong>de</strong>m Antragsteller vorliegen <strong>und</strong> die bisherigen<br />
Projekte zuverlässig <strong>und</strong> qualitativ hochwertig durchgeführt wur<strong>de</strong>n. Auch sind innovative Aspekte<br />
zu berücksichtigen.<br />
31 Lebensbegleiten<strong><strong>de</strong>s</strong><br />
Lernen für<br />
Benachteiligte<br />
(Ältere, Frauen)<br />
Zuwendungen für die Qualifizierung<br />
von Benachteiligten<br />
im Sprachbereich <strong>und</strong> zur<br />
Berufsorientierung sowie für<br />
die Durchführung von FSJ<br />
(Freiwilliges soziales Jahr)<br />
VHS´en von <strong>Berlin</strong>, Träger<br />
<strong><strong>de</strong>r</strong> freien Jugendhilfe, Institutionen<br />
<strong><strong>de</strong>s</strong> öffentlichen<br />
Rechts<br />
Gr<strong>und</strong>sätzlich müssen die Projektinhalte mit <strong>de</strong>n Zielsetzungen <strong><strong>de</strong>s</strong> ESF kompatibel sein. Eine<br />
Jugend- <strong>und</strong> Bildungspolitische Be<strong>de</strong>utsamkeit <strong><strong>de</strong>s</strong> Projektes muss gegeben sein. Die Zuwendungsempfänger<br />
müssen <strong>de</strong>n größtenteils erwachsenen Benachteiligten (vorwiegend Frauen mit<br />
Migrationshintergr<strong>und</strong>) alltags- <strong>und</strong> arbeitsweltorientierte Deutschkenntnisse <strong>und</strong> Kenntnisse zur<br />
beruflichen Orientierung vermitteln, um die Chance auf <strong>de</strong>n (Wie<strong><strong>de</strong>r</strong>)einstieg in das Erwerbsleben<br />
zu erhöhen.<br />
Die Durchführung <strong><strong>de</strong>s</strong> freiwilligen sozialen Jahres erfolgt durch Träger <strong><strong>de</strong>r</strong> freien Jugendhilfe.<br />
<strong>Verwaltungs</strong>- <strong>und</strong> <strong>Kontrollsysteme</strong> ESF <strong>Berlin</strong> 2007-2013 Seite 94 von 206