Entwicklung eines Tests zur Erfassung interkultureller ...
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DIE PRAKTISCHE ENTWICKLUNGSARBEIT 75<br />
erwünschter „universe score“ p zugeordnet und die verbleibende Strecke 1-p in 4 äquidistante<br />
Teilstrecken aufgeteilt. HERBIG schlägt 4 Zensierungsmodelle vor, die von Mindest-p-<br />
Werten p = 0,6; p = 0,7; p = 0,8 und p = 0,9 ausgehen und dann zu 4 gewünschten p-Werten<br />
für die einzelnen Notenstufen führen. Hat man sich auf ein bestimmtes Zensierungsmodell<br />
festgelegt, resultieren für jede Testlänge 4 kritische Punktwerte, die sich unter Zuhilfenahme<br />
der Documenta-Geigy-Tabellen berechnen lassen. Das Zensierungsmodell ist abhängig von<br />
der Anzahl der Testaufgaben und muss bei unterschiedlichen Testlängen jedes Mal von<br />
neuem aus den Tabellen abgelesen werden.<br />
Wendet man das oben dargestellte Modell nach KLAUER (1972) auf die Daten der Konstruktion<br />
des TIHK an, hätten laut Documenta-Geigy-Tabelle bei einem „universe score“ von<br />
100 x p = 90 alle Probanden mit 25 Testpunkten das Kriterium erfüllt. Das impliziert, dass<br />
zum Bestehen des TIHK z.B. 7 Aufgaben mit 3 Punkten und eine Aufgabe mit 4 Punkten<br />
beantwortet werden müssen. Damit wird hier die Mindestanforderung pro Aufgabe bei 3<br />
Punkten angesetzt. Da der Punktwert 3 der Skalenausprägung „eher zutreffend“ entspricht,<br />
deutet ein solches Antwortverhalten darauf hin, dass der Proband die dargestellte kritische<br />
Interaktionssituation in ihrer Tendenz richtig erkannt hat und annähernd kulturisomorph attribuieren<br />
kann. Dieses Vorgehen ist daher auch vor dem Hintergrund inhaltlicher Überlegungen<br />
gerechtfertigt. Bei Test A beläuft sich das Ergebnis auf 60 von 72 Testpersonen (83 %),<br />
die das Kriterium erreicht haben, also fähig zum Perspektivenwechsel sind. Für Test B ist ein<br />
Ergebnis von 59 von 72 Testpersonen (82 %) zu verzeichnen. Die Verteilung der Punktwerte<br />
der 72 Probanden der Analysestichprobe des TIHK zeigt die folgende Tabelle:<br />
Rohwerte<br />
Testergebnis<br />
Probanden<br />
Test A<br />
16 1<br />
19 2<br />
20 2<br />
21 1<br />
22 1 1<br />
23 3 4<br />
24 4 6<br />
25 5 3<br />
26 12 9<br />
27 5 12<br />
28 12 14<br />
29 8 4<br />
30 10 8<br />
31 8 8<br />
32 1<br />
∑: 60 59<br />
Probanden<br />
Test B<br />
= Kriterium erfüllt<br />
Tabelle 21: Häufigkeiten der Punkteverteilung in der Analysestichprobe des TIHK (N = 72)
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