Praktika und Praktikanten/Praktikantinnen in Österreich. Empirische ...

Qualitative Primärerhebungen
gerInnen überspringen müssen, um in reguläre, besser entlohnte Jobs zu gelangen. Vor
allem die Zielbranchen von jungen Geistes-, Sozial- und KulturwissenschafterInnen,
d.h. z.B. Forschungs- und Bildungsinstitutionen oder Kreativwirtschaftsbetriebe (z.B.
Verlage, Medien, Architekturbüros etc.) können aus einem großen Pool an leistungsbereiten
und zugleich kostengünstigen Jungakademiker/-akademikerinnen auswählen. Die
Zunahme von Hochschulabsolventen/-absolventinnen steigert insbesondere in diesen
Disziplinen die Konkurrenz um akademische Jobs und zwingt viele dazu, Umwege und
ungünstige Beschäftigungsbedingungen in Kauf zu nehmen. Zudem ist die Interessenvertretung
in akademisch bestimmten Branchen wie z.B. Forschung oder Kulturwirtschaft
schwach und scheinen sich auch Gewerkschaften für diese Branchen nur wenig
zu interessieren. Aus individueller Sicht der Praktikanten/Praktikantinnen wird zwar
eine bessere Regulierung gefordert, gleichzeitig sind die Betroffenen sehr zurückhaltend,
selbst etwaige vorenthaltene Ansprüche aus einem Praktikumsverhältnis geltend
zu machen, weil der Aufwand dafür zu hoch und der Ertrag zu niedrig erscheint – und
das Praktikum ohnehin nur für eine befristete Dauer eingegangen wurde.
Angesichts dieser schwachen Arbeitsmarktposition überrascht nicht wirklich, wie bescheiden
die Erwartungen – konkret: die Einkommenserwartungen – vieler junger
Hochschulabsolventen/-absolventinnen inzwischen ausfallen, und wie groß demgegenüber
die Sorge ist, zumindest mittelfristig ein tragfähiges Einkommen zu erzielen. Auch
die sehr verhaltene Kritik am Praktikanten-/Praktikantinnen(un)wesen passt in dieses
Bild. Vermutlich führt erst die praktische Erfahrung, selbst Teil der so genannten Generation
Praktikum zu sein, zu einem „Reality Check“. Letztlich ist beim Thema Graduiertenpraktikum
zu erwähnen, dass sich ohne Verbesserung der Situation in den Massenfächern
an den Universitäten, d.h. ohne bessere Verteilung der Studierenden auf eine größere
Anzahl an Fächern, an schlecht entlohnten akademischen Einstiegsjobs, seien diese
nun als Praktikum oder z.B. als Werkvertrag etc. organisiert, wenig ändern dürfte.
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