Praktika und Praktikanten/Praktikantinnen in Österreich. Empirische ...

Qualitative Primärerhebungen
Aussagekraft ist, bietet sich aus unserer Sicht das in den Erläuterungen zu den anderen
Kriterien bereits mehrfach angesprochene Kriterium der Eingebundenheit in den
Normalbetrieb der Praktikumsorganisation an. Ist diese gegeben, so spricht dies für das
Vorliegen eines Arbeitsverhältnisses. Das Gegenmodell dazu ist in einem Tätigkeitsprofil
zu sehen, das in erster Linie von Übungstätigkeiten gekennzeichnet ist, für die die
oder der Praktikantin/Praktikant Betriebsmittel verwenden darf und zu denen sie oder er
auch Rückmeldungen von den regulär Beschäftigten erhält, ohne dass eine Verbindung
zum regulären Betrieb der Praktikumsorganisation bestünde. Eine weitere diesbezügliche
Möglichkeit besteht in der Beobachtung von Arbeitsabläufen ohne eigene Aktivität.
Bleibt der Praktikant/die Praktikantin dagegen zwar von einem Kernbereich des regulären
Betriebs ausgeschlossen (etwa aufgrund von Sicherheitsbestimmungen oder weil
dafür spezifische Kenntnisse erforderlich sind, die der/die Praktikant/Praktikantin noch
nicht mitbringt), leistet jedoch qualifizierte Zuarbeit innerhalb des regulären Betriebs
(was dem oben definierten Tätigkeitstyp 3 entspricht) oder qualifizierte Tätigkeiten im
Bereich der Weiterentwicklung bestehender Produkte bzw. Projekte (Tätigkeitstyp 2),
so ist das Kriterium der Eingebundenheit in die Praktikumsorganisation unseres Erachtens
als erfüllt zu betrachten, wobei sich die Zuordnung von Hilfstätigkeiten klarerweise
auf die Zugehörigkeit des Praktikums zu einem der weiter oben definierten Tätigkeitstypen
auswirkt (siehe dort).
Wie ebenfalls bereits weiter oben erwähnt, war gemäß dieser Definition die Tätigkeit in
so gut wie allen erhobenen Praktika zumindest teilweise in den Normalbetrieb der Praktikumsorganisation
eingebunden. Von drei Praktikanten/Praktikantinnen wird angegeben,
ihr Praktikum habe teilweise in der Beobachtung von Arbeitsabläufen ohne eigene
Aktivität bestanden. Besonders groß war der Beobachtungsanteil in einem von Amelie,
einer Musikwissenschaftsstudentin, im Medienbereich absolvierten Praktikum:
„Und es war überhaupt ein Großteil meiner Tätigkeit, war einfach zuschauen, was
da so passiert, quasi. Also es hat nicht wirklich viel für mich zu tun gegeben.“
(Amelie)
Amelie erwähnt in ihrem Interview jedoch mehrmals, sie hätte ihr Praktikum durch
mehr Eigeninitiative möglicherweise anders gestalten können. Ähnlich äußert sich die
Psychologiestudentin Gundula, die in ihrem klinischen Praktikum gern aktiver gewesen
wäre, sich jedoch nicht getraut hat, sich für Tätigkeiten zu melden. Schließlich weist
auch Günther, der an der Universität für Bodenkultur Lebensmittel- und Biotechnologie
studiert, auf Beobachtungselemente in seinem Pflichtpraktikum bei einer technischen
Firma hin. Den größeren Anteil bildeten jedoch in seinem Fall organisatorische und
fachspezifische Tätigkeiten, die in den Normalbetrieb der Praktikumsorganisation eingebunden
waren.
Alles in allem könnten die Praktika von Amelie und Gundula aufgrund ihres relativ hohen
Beobachtungsanteils als Ausbildungsverhältnisse klassifiziert werden. Der Verweis
auf die Möglichkeit einer aktiveren Praktikanten-/Praktikantinnenrolle mit damit einhergehender
stärkerer Einbindung in den Arbeitsprozess der Praktikumsorganisation
würde unseres Erachtens jedoch auch eine Einstufung als Dienstverhältnis zulassen.
Selbst eine Klassifikation dieser beiden Praktika als Ausbildungsverhältnisse stellt je-
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