Praktika und Praktikanten/Praktikantinnen in Österreich. Empirische ...

Sekundäranalysen
oder Ausbildungsverhältnis vorliegt. Hierauf wird in der qualitativen Erhebung besonders
Augenmerk gelegt (siehe Kapitel 8).
Ebenso wenig finden sich in den vorhandenen Datenquellen Angaben zur Art und Wertigkeit
der ausgeübten Tätigkeit und damit zur Frage, inwieweit die Studierenden ihre
im Studium erworbene Kompetenz im Praktikum einbringen konnten. Eine Ausnahme
bildet auch hier die GPA-Studie zu Pflichtpraktika im Medienbereich, in der die Häufigkeit
bestimmter einschlägiger Tätigkeiten erhoben wurde. Dabei zeigt sich, dass der
Großteil der Befragten in den journalistischen Normalbetrieb voll eingebunden gewesen
sein dürfte und häufig Tätigkeiten wie Recherche, Interviews und das Verfassen redaktioneller
Beiträge durchgeführt hat. Dementsprechend schätzten 69,8% der Befragten
das Tätigkeitsniveau in ihrem Praktikum als anspruchsvoll oder sehr anspruchsvoll ein.
3.6. Praktikumsqualität, Zufriedenheit
Das oben dargestellte größere Betreuungsangebot für Pflichtpraktika im Fachhochschulbereich
laut Studierenden-Sozialerhebung legt gegenüber dem Universitätsbereich
höhere Zufriedenheitswerte nahe. Dies trifft auch zu, allerdings in deutlich höherem
Ausmaß gegenüber den wissenschaftlichen Universitäten, während Pflichtpraktika an
Kunstuniversitäten, die in diesem Teil der Auswertung eine eigene Kategorie bilden,
mit den Fachhochschulen vergleichbare Zufriedenheitswerte aufweisen. So waren
40,7% der FH-Pflichtpraktikantinnen und -Pflichtpraktikanten, 41,7% der Pflichtpraktikanten/-praktikantinnen
aus dem Kunstuniversitätsbereich und 21,6% der Pflichtpraktikanten/-praktikantinnen
wissenschaftlicher Universitäten mit der Unterstützungsleistung
ihrer Hochschule bei der Suche nach einem Praktikumsplatz sehr oder eher zufrieden.
43,5% der Pflichtpraktikanten/-praktikantinnen im Fachhochschulbereich, 37,3% jener
im Bereich künstlerischer Universitäten und 16,9% der Pflichtpraktikanten/-praktikantinnen
aus dem Bereich wissenschaftlicher Universitäten zeigten sich mit der Betreuung
durch die Hochschule während des Praktikums sehr oder eher zufrieden. Die Betreuung
durch die Praktikumsstelle stieß bei 70,5% der FH-Studierenden, 53,6% der Studierenden
an Kunstuniversitäten und 55,8% der Studierenden an wissenschaftlichen Universitäten
sehr oder eher auf Zufriedenheit. Mit der Nachbereitung des Praktikums im Rahmen
des Studiums sehr oder eher zufrieden waren 48,9% der FH-Pflichtpraktikantinnen
und -Pflichtpraktikanten, 47,6% der Kunstuniversitäts-Pflichtpraktikanten/-praktikantinnen
und 26,1% der Pflichtpraktikanten/-praktikantinnen aus wissenschaftlichen Universitäten.
Insgesamt dürfte sich das quantitative Missverhältnis zwischen Lehrenden
und Studierenden, wie es für viele Studienfächer an wissenschaftlichen Universitäten
kennzeichnend ist, auf Betreuungsqualität und Zufriedenheit auswirken. Dennoch zeigte
sich ein recht hoher Anteil der Pflichtpraktikanten/-praktikantinnen wissenschaftlicher
Universitäten (70% gegenüber 80% der FH-Pflichtpraktikanten/-praktikantinnen und
63% der Pflichtpraktikanten/-praktikantinnen an Kunstuniversitäten) insgesamt mit dem
letzten Pflichtpraktikum zufrieden.
Die Zufriedenheit der Studierenden an Pädagogischen Hochschulen bzw. von Lehramtsstudierenden
an wissenschaftlichen und künstlerischen Universitäten mit ihren Schul-
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