Praktika und Praktikanten/Praktikantinnen in Österreich. Empirische ...

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Sekundäranalysen
Fortsetzung eines Studiums) reagiert haben dürften. Formen der studentischen Erwerbsarbeit
sind zusammengefasst kein Randphänomen des österreichischen Arbeitsmarktes,
sondern im Gegenteil gelten Studierende als großer Pool an günstigen Arbeitskräften,
den viele Betriebe flexibel zu nutzen wissen.
Das mittlerweile heftig in der Kritik stehende österreichische Hochschulsystem bzw. die
Versäumnisse in der Hochschulpolitik (Hochschulfinanzierung bzw. Studienplatzbewirtschaftung
angesichts überlaufener Massenfächer) haben insbesondere in den am
häufigsten gewählten Studienrichtungen 15 zu gravierenden Engpässen aufgrund heillos
überlaufener Kurse und ungünstiger Betreuungsrelationen geführt. Ob man einen benötigten
Kurs belegen kann oder nicht, gleicht nicht selten einem Lotteriespiel, weshalb
die zügige Bewältigung des Studiums, möglichst frei von unverschuldeten Unterbrechungen,
immer schwieriger wird. Dazu kommt, dass das heimische Stipendiensystem
schwach ausgebaut ist: nur 25% der Studierenden beziehen eine staatliche Studienbehilfe
(dagegen z.B. in Holland 80%), die im Durchschnitt ca. 375 Euro ausmacht (Unger et
al. 2010: 303). International bereits geläufige Finanzierungssysteme auf Basis günstiger
Studentenkredite, die dazu beitragen können, die Studiendauer durch die geringere Abhängigkeit
vom Arbeitsmarkt zu beschleunigen, sind bislang kein Diskussionsthema
gewesen.
Nun wird hier keineswegs der möglichst stromlinienförmigen Absolvierung eines
Hochschulstudiums das Wort geredet, ganz im Gegenteil ist berufliche Praxis beinahe
jedweder Art (bzw. auch ehrenamtliche Tätigkeit) sehr wertvoll, um Erfahrung zu sammeln
bzw. unterschiedliche Arbeitswelten kennen zu lernen. Allerdings trägt die gegenwärtige
Lage in überlaufenen Studienrichtungen dazu bei, dass Studierende mehr als
im wünschenswerten Ausmaß gezwungen sind, kontinuierlich irgendwelche Jobs
zwecks Finanzierung der Lebenshaltungskosten anzunehmen. Hinzuzufügen ist, dass
dieser Status Quo mit Studierenden als billigem Arbeitskräftereservoir nicht nur im Interesse
vieler Arbeitgeber/Arbeitgeberinnen ist, sondern auch Kernsegmente von Arbeitnehmern/Arbeitnehmerinnen
davon profitieren können: Eine hohe Anzahl von Studierenden
bedeutet einerseits geringeren Andrang auf dem „regulären“ Arbeitsmarkt;
andererseits sind viele Studierende, die auf (Gelegenheits-)Jobs angewiesen sind, atypisch
beschäftigt, weshalb sie als Flexibilitätspuffer wiederum die „Normalerwerbsverhältnisse“
der betrieblichen Kernbelegschaften schützen.
15 Anzahl der Erstsemestrigen in den am häufigsten gewählten Studienrichtungen im Wintersemester
2009/2010 (Die Presse, 19.9.2010): Wirtschafts- und Sozialwissenschaften (4.990), Rechtswissenschaften
(4.840), Publizistik / Kommunikationswissenschaft (2.350), Pädagogik (2.220), Psychologie
(2.170), Wirtschaftsrecht (2.040), Biologie (1.830), Anglistik / Amerikanistik (1.750), Deutsche Philologie
(1.600), Architektur (1.520), Informatik (1.490), Humanmedizin (1.400), Wirtschaftswissenschaften
(1.390), Betriebswirtschaft (1.280), Übersetzung / Dolmetsch (1.270), Geschichte (1.220),
Politikwissenschaft (1.220), Pharmazie (1.040), Soziologie (1.010), Theater-, Film- u. Medienwissenschaft
(930).