Die gesamte Reise 2008

3. Tag
gestanden hätte. Zur Zeit wurde ein
drittes und ein viertes Schuljahr unterrichtet
– so 8 bis 10 Schüler in einer
Klasse. Die Lehrer und die Lehrerin
hatten starkes Interesse an einem
weiterführenden Kontakt. Wir werden
ihnen schreiben und versuchen, in
Deutschland eine Klasse zu finden,
die diesen Kontakt hält (Ingrid, mach
dich schon mal klar ...).
Anschließend ging es über Schleichwege
weiter nach Tamerza, der
großartigen Oase. Da es noch nicht
spät war, machten wir beide uns auf
den Weg durch die Oase. Ich fand
dann auch ohne Führer das enge tro-
die ungebrannten Lehmziegel zu einem
großen Teil zerstört hatte. Außer uns
war hier niemand.
In dieser Nacht erwischte dann Brunhild
das, was mich in die letzte Nacht hatte
auf der Toilette verbringen lassen.
Ausgerüstet mit einer Extrarolle Toilettenpapier
– die dann jedoch nicht mehr
gebraucht wurde, wiederholte ich am
nächsten Morgen die Tour, die mich auf
kleinen Dörfchen Oum el-Ksab lag
dann eine kleine zweiklassige
Grundschule, wo wir nach dem Weg
fragen wollten. Wir wurden von den
beiden Lehrern und einer Lehrerin
ganz herzlich empfangen. Sie luden
uns in ihre Klassen ein, wo die Kinder
ganz brav auf ihren Plätzen saßen und
dann aufsprangen und uns ein lautes
„bonjour missieu“ und „bonjour
madame“ entgegenschmetterten.
Die Klassenräume waren schön
geschmückt und mit Anschauungsmaterial
ausgestattet, das einer
deutschen Schule auch gut zu Gesicht
ckene Flusstal wieder. In der Abendsonne
sah es ganz toll aus und auch Brunhild war
ganz begeistert davon – von dem satten
fruchtbaren Grün der Oase in ein
rötlichbraunes Tal ohne jegliches Leben.
Vor dem Abendessen fuhren wir dann noch
in die alte zerstörte (aber für die Touristen
etwas restaurierte und gut gefegte) Stadt,
die in den 60er Jahren des letzten
Jahrhunderts nach 11 Tagen Dauerregen
verlassen werden musste, da dieser Regen