Het vieren van diversiteit in de schoolpraktijk

example staff planning and teaching a curriculum area for several weeks with the children moving
to the area dedicated for that subject. For all purposes the wings are viewed as one large
classroom with five defined curriculum areas and a team of staff who work together to plan and
teach the curriculum.
The organisation of the Wings enables children to learn through experience in a rigorous approach
to the curriculum. There is a balance between directed activities for Literacy and Numeracy and
opportunities for children to plan when, not if, they undertake activities in other curriculum areas.
Staff ensures that experiential activities have the same place and status in the curriculum as
abstract activities. The children use a daily diary to record or evaluate their learning. This enables
all to take full part in the range of learning opportunities, gives staff an additional form of record
keeping as well as an opportunity to discuss with the children the process of evaluation and to
celebrate the children’s achievements. To ensure that the curriculum is appropriate and that the
children are making progress and achievements, the school has adopted a rigorous process of
monitoring and evaluation. Staff plans together to organise a differentiated curriculum that offers
the best in good primary practice to all children.
SEN policy: Providing a curriculum support teacher in each wing to ensure that children with
Resource places and Exceptional Resource Funding have individual programmes and full access
to the National Curriculum.
2.7 Finland
Algemeen
In Finland starten de kinderen met school als ze zes jaar zijn. en gaan ze eerst naar een
voorbereidende klas waar ze bepaalde vaardigheden leren die ze gaan nodig hebben in hun verdere
schoolloopbaan. Het echte basisonderwijs start wanneer ze zeven zijn en duurt tot hun zestiende. Tot
die tijd gaan zij naar de kinderdagopvang en vanaf 6 jaar kunnen zij ook naar een “pre-school”. Deze
voorziening lijkt erg op ons kleuteronderwijs. Sommige van de scholen die wij bezocht hebben bieden
onderwijs aan tot 16 jaar. Deze zogenaamde “comprehensive schools” hebben als voordeel dat zij de
vakdocenten die normaliter in het voortgezet onderwijs werkzaam zijn, ook kunnen inzetten voor de
leerlingen in de basisschoolleeftijd. Maar ook leerkrachten binnen het basisonderwijs met talenten en
kwaliteiten op een specifiek vlak worden in Finland ingezet als vakleerkracht. Op die manier worden
hun vaardigheden en kennis van de medewerkers in een team beter benut. Iedereen krijgt hetzelfde
pakket. Het is pas op hun zestiende dat de Finnen een concrete studiekeuze maken. Maar kunnen
dan ook kiezen naar wat ze goed kunnen, van wat ze graag doen.
Kinderen brengen minder tijd door in de klas, maar het Finse onderwijs scoort wel hoog op de
internationale scores. Vanaf het moment dat kinderen de leeftijd van 9 jaar bereikt hebben, vindt
uitbreiding van het aantal lesuren plaats en worden er ook ’s middags vakken gevolgd. Het is
interessant om te zien dat de onderwijsprestaties niet negatief beïnvloed worden door het geringe
aantal lesuren. Opvallend is ook het grote aantal blokuren dat in het rooster in Finland is opgenomen
waarbij na afloop van ieder blokuur ook ruimte is ingebouwd om de kinderen even te laten
ontspannen. Bij voorkeur door hen even buiten te laten bewegen. De inzet van blokuren maakt het
mogelijk om dieper op de lesstof in te gaan. De lesstof wordt in het Nederlandse onderwijssysteem
veel meer versnipperd aangeboden. Het Finse systeem levert door de inrichting van de onderwijstijd
meer efficiency op wat mogelijk een verklaring is voor het feit dat er met minder lesuren toch betere
onderwijsresultaten worden behaald. Eén van de belangrijkste pijlers waar het Fins onderwijs op
steunt. is gelijkheid. Dat maakt dan ook dat onderwijs zo goed als gratis is van basisschool tot
universiteit. In Finland gelooft men dat 90% van de studenten in regulier onderwijs kan meedoen als
zij de emotionele, academische, of gezondheids- medische hulp krijgen die ze nodig hebben. er wordt
110