Het vieren van diversiteit in de schoolpraktijk

middelmatigheid. Door intensieve communicatie blijft men openstaan voor het aanpassen van de
onderwijspraktijk. Waar er nu nog sprake is van twee titels “speciaal en regulier onderwijs” is het
streven deze disciplines binnen één school samen te brengen. De expertise moet hierbij uit de
klassen gaan komen. Wanneer leerlingen gezamenlijk leren zullen speciale onderwijsbehoeften
vanzelf zichtbaar worden. Door de inzet van hooggekwalificeerd personeel en het investeren van
tijd kunnen speciale onderwijsbehoeften worden vervuld en gecompenseerd.
Cultuur
Visie op inclusie
We vieren diversiteit. Onze studenten komen uit verschillende etnische, taalkundige
achtergronden en met verschillende mogelijkheden. Een derde is vd populatie is wit, een derde
African American en Aziatisch en latin. Een derde heeft beperkingen van zeer grote tot lichte. 24
kinderen in een klas en daarvan zijn er 5 die behoorlijke beperkingen hebben. Door het nemen
van verantwoordelijkheid en ervoor te zorgen dat leerlingen wiens ouders hun speciale
onderwijsbehoeften, niet goed onder woorden kunnen brengen, te helpen ontdekken wat er
precies geboden kan worden en wat hierbij nodig is. Op deze manier wordt bijgedragen aan een
signaleringsfunctie en het daadwerkelijk toegang krijgen tot een maatwerkgericht curriculum.
Door elkaars ervaringen te bespreken en te blijven evalueren wordt onze visie levend gehouden.
Hoge verwachtingen leerlingen (wat betreft prestaties, elkaar helpen, niet pesten)
We willen de meest hoog gekwalificeerde mensen hebben, zoveel mogelijk expertise in de klas,
zoveel mogelijk facetime. We streven naar het allerbeste.
Personeel is erop gericht om barrières bij leren en participeren weg te nemen.
In het beeldmateriaal zie je hoe ze een verscheidenheid aan materialen en apparatuur inzetten
om de leerstof steeds weer op een andere manier aan te bieden.
Beleid
Missie en visie in schoolgids/website
De dr William W. Henderson Inclusion School dient kinderen van de vroege kinderjaren tot hun
12 e . Wij zijn een inclusieve school. Studenten met een handicap leren in het algemeen onderwijs
samen met hun non-disabled leeftijdsgenoten. Docenten en ondersteunend personeel werken
samen om te helpen alle kinderen leren en te slagen op een hoog niveau. Henderson School is
een van de "top achieving schools in de staat.
Het gebouw is fysiek toegankelijk voor iedereen.
Wanneer je het beeldmateriaal bekijkt zie je klaslokalen met verschillende soorten stoelen. Ook
zitballen worden door kinderen gebruikt. Af en toe kun je matjes op de grond zien liggen. Hier
wordt door leerlingen regelmatig gebruik van gemaakt om te zitten of gewoon even te bewegen
(rollen).
Personeel wordt bijgeschoold om diversiteit van leerlingen te managen.
Betrokken studenten in het algemeen onderwijs zijn studenten met een lichte, matige en
belangrijke handicap; studenten leren samen en van elkaar. Daarom maken we gebruik van het
Massachusetts Wiskundige en Engels Language Arts Curriculum Frameworks om alle studenten
137