Het vieren van diversiteit in de schoolpraktijk
UpJMI
UpJMI
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>de</strong> nadruk gelegd op early <strong>in</strong>tervention.<br />
Ook <strong>in</strong>clusie is een belangrijke gedachte <strong>in</strong> F<strong>in</strong>land. S<strong>in</strong>ds 2006 is <strong>in</strong> F<strong>in</strong>land een ontwikkel<strong>in</strong>g <strong>in</strong>gezet<br />
gericht op <strong>in</strong>clusief on<strong>de</strong>rwijs. Tot die tijd was er <strong>in</strong> F<strong>in</strong>land net als bij ons sprake <strong>van</strong> speciaal<br />
on<strong>de</strong>rwijs voor k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren met een handicap of een vorm <strong>van</strong> een ontwikkel<strong>in</strong>gsstoornis. De afgelopen<br />
jaren is het speciaal on<strong>de</strong>rwijs <strong>in</strong> F<strong>in</strong>land tot een m<strong>in</strong>imum terug gebracht en zijn er alleen nog<br />
speciale scholen voor k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren die echt niet <strong>in</strong> staat zijn om aan het regulier on<strong>de</strong>rwijs <strong>de</strong>el te nemen.<br />
Bijvoorbeeld omdat zij zo’n zware stoornis hebben dat zij alleen <strong>in</strong> een volledig prikkelarme omgev<strong>in</strong>g<br />
tot leren kunnen komen. <strong>Het</strong> overgrote <strong>de</strong>el <strong>van</strong> <strong>de</strong> k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren uit het speciaal on<strong>de</strong>rwijs krijgt echter les<br />
op <strong>de</strong> reguliere basisschool. De scholen wor<strong>de</strong>n hierbij gefaciliteerd doordat <strong>de</strong> menskracht en <strong>de</strong><br />
mid<strong>de</strong>len uit het speciaal on<strong>de</strong>rwijs zijn overgeheveld naar het reguliere basison<strong>de</strong>rwijs. Op <strong>de</strong><br />
meeste scholen is het systeem zo <strong>in</strong>gericht dat er een “special needs” klas is <strong>van</strong> circa 10 k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren<br />
met <strong>de</strong> meest uiteenlopen<strong>de</strong> on<strong>de</strong>rsteun<strong>in</strong>gsbehoefte. Als een leerl<strong>in</strong>g bijzon<strong>de</strong>re zorg nodig heeft of<br />
iets meer aandacht nodig heeft dan proberen we dat te voorzien <strong>in</strong> <strong>de</strong> mate <strong>van</strong> het mogelijke <strong>in</strong> <strong>de</strong><br />
gewone school. In <strong>de</strong> klas zelf omdat er verschillen<strong>de</strong> leerkrachten <strong>in</strong> 'team teach<strong>in</strong>g' samen lesgeven<br />
of <strong>in</strong> een aparte klas met een 'special needs teacher' die leerl<strong>in</strong>gen daar op hun eigen tempo laat<br />
werken.<br />
In F<strong>in</strong>land gaan ze er<strong>van</strong> uit dat het potentieel <strong>van</strong> elke stu<strong>de</strong>nt zoveel mogelijk gemaximaliseerd moet<br />
wor<strong>de</strong>n. Dus juist <strong>de</strong> begeleid<strong>in</strong>g en on<strong>de</strong>rsteun<strong>in</strong>g is essentieel. En dat wordt bereikt door <strong>in</strong> <strong>de</strong><br />
lessen zo veel mogelijk te differentiëren. Ook m<strong>in</strong><strong>de</strong>r getalenteer<strong>de</strong> leerl<strong>in</strong>gen moeten succes kunnen<br />
ervaren op school. Dat zal hen meer aanmoedigen dan an<strong>de</strong>ren te zien scoren. Leren moet fijn zijn,<br />
niet moeilijk, niet vervelend, niet lastig. Ik zie dat leerl<strong>in</strong>gen die het meer nodig hebben effectief ook<br />
die on<strong>de</strong>rsteun<strong>in</strong>g krijgen. En ik <strong>de</strong>nk dat dat ook <strong>de</strong> belangrijkste manier is om een klasgroep ergens<br />
te krijgen.<br />
Bronnen:<br />
Filmpjes:<br />
https://www.youtube.com/watch?v=tBe5XERfXZY (algemeen filmpje over het F<strong>in</strong>se<br />
on<strong>de</strong>rwijssysteem)<br />
https://www.youtube.com/watch?v=eD3pCojKRQY&list=PLSLdxjNNGfy0hS22cx2UxT7trnuGn6EgZ&i<br />
n<strong>de</strong>x=78 ( <strong>Het</strong> geheim <strong>van</strong> het F<strong>in</strong>se on<strong>de</strong>rwijs)<br />
http://www.klasse.be/leraren/36616/f<strong>in</strong>land-punten-geven-is-bij-wet-verbo<strong>de</strong>n/#.UiXU2xZBC2x<br />
https://www.youtube.com/watch?v=HsdFi8zMrYI&list=PLSLdxjNNGfy0hS22cx2UxT7trnuGn6EgZ&<strong>in</strong>d<br />
ex=24 (F<strong>in</strong>land's Formula for School Success (Education Everywhere Series)<br />
Artikel:<br />
http://hetk<strong>in</strong>d.org/2011/11/13/booms-verhaal-na-studiereis-<strong>in</strong>-relatie-tot-f<strong>in</strong>land-phenomenon/<br />
http://www.abboscholen.nl/downloads/20130408_bijlage_9_rapportage_studiereis_.pdf<br />
On<strong>de</strong>rzoek:<br />
2014p-036 en 2014p-108 en 2014p-110<br />
111