Het vieren van diversiteit in de schoolpraktijk
UpJMI
UpJMI
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Inclusief on<strong>de</strong>rwijs <strong>in</strong> Zuid Afrika 208<br />
Inclusief On<strong>de</strong>rwijs <strong>in</strong> Zwe<strong>de</strong>n 209<br />
<br />
<br />
<br />
Inclusief On<strong>de</strong>rwijs op <strong>de</strong> grens <strong>van</strong> Europa en Azië: praktijk en perspectief (Azerbeidzjan,<br />
Kazachstan, Rusland) 210<br />
Bildungsregionen auf <strong>de</strong>m weg <strong>in</strong>klusive Bildung <strong>in</strong> Aachen, Wiesba<strong>de</strong>n, Hamburg und<br />
oberspreewald-lausitz 211<br />
Country Reports <strong>van</strong> verschillen<strong>de</strong> lan<strong>de</strong>n: Pathways for Disabled Stu<strong>de</strong>nts to Tertiary<br />
Education and Employment 212<br />
Deense <strong>in</strong>spiratie voor <strong>de</strong> transitie en transformatie <strong>van</strong> jeugdhulp en passend on<strong>de</strong>rwijs <strong>in</strong><br />
Ne<strong>de</strong>rland 213<br />
Learn<strong>in</strong>g to live together, Education Policies and Realities <strong>in</strong> the Asia-Pacific 214<br />
Overzicht <strong>van</strong> diverse lan<strong>de</strong>n: O.a Oostenrijk, België, Duitsland, Schotland , Zwitserland 215<br />
Overzicht <strong>van</strong> Europese goe<strong>de</strong> praktijken gericht op: secondary education, transition to further<br />
educational levels, transition towards adult life and the workplace, and new technologies for<br />
<strong>in</strong>clusive education <strong>in</strong> F<strong>in</strong>land, Spanje, Tsjechie en Frankrijk. 216<br />
Zorgplicht <strong>in</strong> het buitenland, Dr. L. Batstra Prof. dr. S.J. Pijl. Lan<strong>de</strong>nrapport: Oostenrijk,<br />
Vlaan<strong>de</strong>ren, Duitsland, Ierland, Noorwegen, Schotland, Zwitserland<br />
Develop<strong>in</strong>g learn<strong>in</strong>g and participation <strong>in</strong> countries of the south. Tony Booth and Krist<strong>in</strong>e Black-<br />
Hawk<strong>in</strong>s: India, Brazilie, Zuid Afrika,<br />
Mak<strong>in</strong>g Education for All <strong>in</strong>clusive: where next? An article of <strong>in</strong>clusive education <strong>in</strong> the south.<br />
Mel A<strong>in</strong>scow and Susie Miles, University of Manchester, UK 217<br />
Global <strong>in</strong>itiative on out of school children, all <strong>in</strong> school:<br />
http://www.uis.unesco.org/Education/Pages/out-of-school-children.aspx Rapporten <strong>van</strong> heel<br />
veel lan<strong>de</strong>n en regio’s over k<strong>in</strong><strong>de</strong>ren die niet naar school kunnen.<br />
208<br />
Zie on<strong>de</strong>rzoek 2014p-132<br />
209<br />
Zie on<strong>de</strong>rzoek 2014p-010<br />
210<br />
zie 2014p-095<br />
211<br />
Zie on<strong>de</strong>rzoek 2014-008<br />
212<br />
http://www.oecd.org/edu/bycountry/<br />
213<br />
Zie on<strong>de</strong>rzoek 2014p-102<br />
214<br />
Zie on<strong>de</strong>rzoek2014p-112<br />
215<br />
Zie on<strong>de</strong>rzoek 2014p-085<br />
216<br />
Zie on<strong>de</strong>rzoek 2014p-024<br />
217<br />
Zie on<strong>de</strong>rzoek 2014p-113<br />
141