Cambio climático, crisis del agua y adaptación en las ... - Desco
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Cosmovisión andino-amazóniCa. ConoCimi<strong>en</strong>tos tradiCionales y <strong>Cambio</strong> ClimátiCo 303<br />
Visión andina sobre el cambio <strong>climático</strong><br />
Restablecer los patrones culturales alim<strong>en</strong>ticios<br />
andinos: sufici<strong>en</strong>cia alim<strong>en</strong>taria<br />
Vigorizar la crianza de la diversidad de<br />
los animales domésticos y sus pari<strong>en</strong>tes<br />
Increm<strong>en</strong>tar la diversidad y variabilidad de <strong>las</strong><br />
plantas de cultivo y sus pari<strong>en</strong>tes silvestres<br />
Fortalecer la crianza <strong>del</strong> paisaje<br />
culturales<br />
Crianza de los<br />
ut<strong>en</strong>silios de<br />
cocina.<br />
Crianza de <strong>las</strong><br />
prácticas de<br />
almac<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to<br />
y transformación.<br />
Crianza de<br />
la diversidad<br />
de comidas.<br />
Crianza de<br />
la fauna<br />
silvestre.<br />
Crianza de<br />
<strong>las</strong> pasturas<br />
naturales.<br />
Crianza de<br />
la diversidad<br />
de animales<br />
domésticos.<br />
Crianza de<br />
los pari<strong>en</strong>tes<br />
silvestres,<br />
culturales<br />
y plantas<br />
medicinales.<br />
Crianza de<br />
<strong>las</strong> semil<strong>las</strong>.<br />
Crianza de <strong>las</strong><br />
chacras.<br />
Crianza de<br />
los cerros<br />
tutelares.<br />
Crianza de<br />
los montes<br />
y praderas<br />
naturales.<br />
Crianza <strong>del</strong><br />
<strong>agua</strong>: siembra<br />
y cosecha<br />
de <strong>agua</strong> de<br />
lluvia.<br />
Líneas<br />
rescatar y<br />
fortificar la<br />
diversidad<br />
de ut<strong>en</strong>silios<br />
tradicionales<br />
para la<br />
preparación<br />
de comida<br />
sana, nutritiva<br />
y sabrosa.<br />
recobrar y<br />
fortalecer la<br />
gran diversidad<br />
de saberes para<br />
transformar<br />
y almac<strong>en</strong>ar<br />
los productos<br />
de la chacra<br />
por períodos<br />
prolongados de<br />
tiempo.<br />
recuperar<br />
y vigorizar<br />
los saberes<br />
y secretos<br />
para la<br />
preparación<br />
de la<br />
diversidad<br />
de comidas<br />
<strong>en</strong> base a<br />
los cultivos<br />
nativos y<br />
<strong>las</strong> plantas<br />
silvestres.<br />
Conservar<br />
la<br />
diversidad<br />
de los<br />
animales<br />
silvestres<br />
y vigorizar<br />
sus saberes<br />
de crianza<br />
y uso.<br />
recobrar y<br />
fortalecer <strong>las</strong><br />
prácticas de<br />
crianza de<br />
<strong>las</strong> praderas<br />
naturales y la<br />
diversidad y<br />
variabilidad<br />
de <strong>las</strong><br />
plantas que<br />
<strong>las</strong> integran.<br />
recuperar la<br />
diversidad<br />
y prácticas<br />
de crianza<br />
ganadera.<br />
Conservar la<br />
diversidad<br />
de los<br />
pari<strong>en</strong>tes<br />
silvestres,<br />
culturales<br />
y plantas<br />
medicinales.<br />
recuperar<br />
y fortalecer<br />
sus saberes<br />
de crianza y<br />
uso.<br />
recuperar e<br />
increm<strong>en</strong>tar<br />
la<br />
diversidad y<br />
variabilidad<br />
de <strong>las</strong><br />
semil<strong>las</strong> y<br />
sus sabores;<br />
prácticas de<br />
crianza y<br />
“caminos de<br />
<strong>las</strong> semil<strong>las</strong>”<br />
donde se<br />
reg<strong>en</strong>era la<br />
diversidad<br />
de éstas.<br />
Fortalecer<br />
<strong>las</strong> prácticas<br />
y sabores<br />
tradicionales<br />
de crianza de<br />
<strong>las</strong> chacras.<br />
recuperar el<br />
ánimo y la<br />
apari<strong>en</strong>cia<br />
de los cerros<br />
tutelares<br />
(apus,<br />
Achachil<strong>las</strong>,<br />
Taita<br />
Huamanis,<br />
Jircas).<br />
recobrar y<br />
preservar la<br />
diversidad<br />
de los<br />
montes y<br />
praderas<br />
naturales.<br />
recuperar<br />
y vigorizar<br />
los sabores<br />
ancestrales<br />
de crianza<br />
<strong>del</strong> <strong>agua</strong> y/o<br />
implem<strong>en</strong>tar<br />
técnicas<br />
para la<br />
conservación<br />
de fu<strong>en</strong>tes<br />
de <strong>agua</strong> y su<br />
mejor uso.<br />
Ejes<br />
Organicidad recuperar el respeto a <strong>las</strong> autoridades tradicionales de <strong>las</strong> chacras y <strong>del</strong> paisaje.<br />
comunal Fortalecer los trabajos comunitarios <strong>en</strong> el ámbito comunal (Minka) y familiar (grupo de Ayni).<br />
Espiritualidad Apoyar, vigorizar y acompañar <strong>en</strong> su lugar y <strong>en</strong> su mom<strong>en</strong>to, la realización de rituales y peregrinaciones vig<strong>en</strong>tes de orig<strong>en</strong> ancestral y fiestas andinizadas relacionadas con la crianza de la diversidad <strong>en</strong> <strong>las</strong> chacras.<br />
andina<br />
Pasantías recuperación de los “caminos” de <strong>las</strong> semil<strong>las</strong> y sus saberes de crianza, donde se reg<strong>en</strong>era su diversidad y ánimo.<br />
Apoyar los <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tros campesinos <strong>en</strong> su lugar (c<strong>en</strong>tros ceremoniales prehispánicos y parajes de alta sacralidad) y fiestas, donde se intercambia la diversidad y variabilidad de semil<strong>las</strong>.<br />
Capacitación Propiciar y payar espacios de reflexión a nivel de campesinos criadores de diversidad, jóv<strong>en</strong>es campesinos, técnicos y maestros de escuela rurales que acompañan a <strong>las</strong> comunidades campesinas para afirmar su<br />
cultura.<br />
Estudios •Líneas de base y monitoreo<br />
•Mercados (tradicionales, locales y conv<strong>en</strong>cionales)<br />
•Am<strong>en</strong>azas y mitigación<br />
Para que la población urbana y rural a todo nivel (ciudadanos y autoridades) tom<strong>en</strong> conci<strong>en</strong>cia de la importancia de preservar la cosmovisión andina para la conservación y crianza <strong>del</strong> <strong>agua</strong>, <strong>del</strong> suelo, praderas, montes<br />
y de la agrobiodiversidad, base de la seguridad alim<strong>en</strong>taria <strong>del</strong> paía, <strong>en</strong> tiempos de cambio <strong>climático</strong>.<br />
Difusión e<br />
incid<strong>en</strong>cia