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Cambio climático, crisis del agua y adaptación en las ... - Desco

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Cosmovisión andino-amazóniCa. ConoCimi<strong>en</strong>tos tradiCionales y <strong>Cambio</strong> ClimátiCo 303<br />

Visión andina sobre el cambio <strong>climático</strong><br />

Restablecer los patrones culturales alim<strong>en</strong>ticios<br />

andinos: sufici<strong>en</strong>cia alim<strong>en</strong>taria<br />

Vigorizar la crianza de la diversidad de<br />

los animales domésticos y sus pari<strong>en</strong>tes<br />

Increm<strong>en</strong>tar la diversidad y variabilidad de <strong>las</strong><br />

plantas de cultivo y sus pari<strong>en</strong>tes silvestres<br />

Fortalecer la crianza <strong>del</strong> paisaje<br />

culturales<br />

Crianza de los<br />

ut<strong>en</strong>silios de<br />

cocina.<br />

Crianza de <strong>las</strong><br />

prácticas de<br />

almac<strong>en</strong>ami<strong>en</strong>to<br />

y transformación.<br />

Crianza de<br />

la diversidad<br />

de comidas.<br />

Crianza de<br />

la fauna<br />

silvestre.<br />

Crianza de<br />

<strong>las</strong> pasturas<br />

naturales.<br />

Crianza de<br />

la diversidad<br />

de animales<br />

domésticos.<br />

Crianza de<br />

los pari<strong>en</strong>tes<br />

silvestres,<br />

culturales<br />

y plantas<br />

medicinales.<br />

Crianza de<br />

<strong>las</strong> semil<strong>las</strong>.<br />

Crianza de <strong>las</strong><br />

chacras.<br />

Crianza de<br />

los cerros<br />

tutelares.<br />

Crianza de<br />

los montes<br />

y praderas<br />

naturales.<br />

Crianza <strong>del</strong><br />

<strong>agua</strong>: siembra<br />

y cosecha<br />

de <strong>agua</strong> de<br />

lluvia.<br />

Líneas<br />

rescatar y<br />

fortificar la<br />

diversidad<br />

de ut<strong>en</strong>silios<br />

tradicionales<br />

para la<br />

preparación<br />

de comida<br />

sana, nutritiva<br />

y sabrosa.<br />

recobrar y<br />

fortalecer la<br />

gran diversidad<br />

de saberes para<br />

transformar<br />

y almac<strong>en</strong>ar<br />

los productos<br />

de la chacra<br />

por períodos<br />

prolongados de<br />

tiempo.<br />

recuperar<br />

y vigorizar<br />

los saberes<br />

y secretos<br />

para la<br />

preparación<br />

de la<br />

diversidad<br />

de comidas<br />

<strong>en</strong> base a<br />

los cultivos<br />

nativos y<br />

<strong>las</strong> plantas<br />

silvestres.<br />

Conservar<br />

la<br />

diversidad<br />

de los<br />

animales<br />

silvestres<br />

y vigorizar<br />

sus saberes<br />

de crianza<br />

y uso.<br />

recobrar y<br />

fortalecer <strong>las</strong><br />

prácticas de<br />

crianza de<br />

<strong>las</strong> praderas<br />

naturales y la<br />

diversidad y<br />

variabilidad<br />

de <strong>las</strong><br />

plantas que<br />

<strong>las</strong> integran.<br />

recuperar la<br />

diversidad<br />

y prácticas<br />

de crianza<br />

ganadera.<br />

Conservar la<br />

diversidad<br />

de los<br />

pari<strong>en</strong>tes<br />

silvestres,<br />

culturales<br />

y plantas<br />

medicinales.<br />

recuperar<br />

y fortalecer<br />

sus saberes<br />

de crianza y<br />

uso.<br />

recuperar e<br />

increm<strong>en</strong>tar<br />

la<br />

diversidad y<br />

variabilidad<br />

de <strong>las</strong><br />

semil<strong>las</strong> y<br />

sus sabores;<br />

prácticas de<br />

crianza y<br />

“caminos de<br />

<strong>las</strong> semil<strong>las</strong>”<br />

donde se<br />

reg<strong>en</strong>era la<br />

diversidad<br />

de éstas.<br />

Fortalecer<br />

<strong>las</strong> prácticas<br />

y sabores<br />

tradicionales<br />

de crianza de<br />

<strong>las</strong> chacras.<br />

recuperar el<br />

ánimo y la<br />

apari<strong>en</strong>cia<br />

de los cerros<br />

tutelares<br />

(apus,<br />

Achachil<strong>las</strong>,<br />

Taita<br />

Huamanis,<br />

Jircas).<br />

recobrar y<br />

preservar la<br />

diversidad<br />

de los<br />

montes y<br />

praderas<br />

naturales.<br />

recuperar<br />

y vigorizar<br />

los sabores<br />

ancestrales<br />

de crianza<br />

<strong>del</strong> <strong>agua</strong> y/o<br />

implem<strong>en</strong>tar<br />

técnicas<br />

para la<br />

conservación<br />

de fu<strong>en</strong>tes<br />

de <strong>agua</strong> y su<br />

mejor uso.<br />

Ejes<br />

Organicidad recuperar el respeto a <strong>las</strong> autoridades tradicionales de <strong>las</strong> chacras y <strong>del</strong> paisaje.<br />

comunal Fortalecer los trabajos comunitarios <strong>en</strong> el ámbito comunal (Minka) y familiar (grupo de Ayni).<br />

Espiritualidad Apoyar, vigorizar y acompañar <strong>en</strong> su lugar y <strong>en</strong> su mom<strong>en</strong>to, la realización de rituales y peregrinaciones vig<strong>en</strong>tes de orig<strong>en</strong> ancestral y fiestas andinizadas relacionadas con la crianza de la diversidad <strong>en</strong> <strong>las</strong> chacras.<br />

andina<br />

Pasantías recuperación de los “caminos” de <strong>las</strong> semil<strong>las</strong> y sus saberes de crianza, donde se reg<strong>en</strong>era su diversidad y ánimo.<br />

Apoyar los <strong>en</strong>cu<strong>en</strong>tros campesinos <strong>en</strong> su lugar (c<strong>en</strong>tros ceremoniales prehispánicos y parajes de alta sacralidad) y fiestas, donde se intercambia la diversidad y variabilidad de semil<strong>las</strong>.<br />

Capacitación Propiciar y payar espacios de reflexión a nivel de campesinos criadores de diversidad, jóv<strong>en</strong>es campesinos, técnicos y maestros de escuela rurales que acompañan a <strong>las</strong> comunidades campesinas para afirmar su<br />

cultura.<br />

Estudios •Líneas de base y monitoreo<br />

•Mercados (tradicionales, locales y conv<strong>en</strong>cionales)<br />

•Am<strong>en</strong>azas y mitigación<br />

Para que la población urbana y rural a todo nivel (ciudadanos y autoridades) tom<strong>en</strong> conci<strong>en</strong>cia de la importancia de preservar la cosmovisión andina para la conservación y crianza <strong>del</strong> <strong>agua</strong>, <strong>del</strong> suelo, praderas, montes<br />

y de la agrobiodiversidad, base de la seguridad alim<strong>en</strong>taria <strong>del</strong> paía, <strong>en</strong> tiempos de cambio <strong>climático</strong>.<br />

Difusión e<br />

incid<strong>en</strong>cia

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