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LAS DOS VIDAS DEL HÉROE

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descubrir por si mismo, o sea, que era un tema del cual yo sabía poco o nada. Por el momento.<br />

Stephe fue recibido como scholares non ascriptí . o sea. oyente.-<br />

Hubo consternación general en el hogar de los Baden-Powell cuando llegaron los informes<br />

de que Stephe había fracasado en sus exámenes.- ¿Cómo era posible que un Baden-Powell<br />

pudiera fallar en Oxford?. ¿No había hecho el padre de Stephe una brillante carrera en esa<br />

Universidad? ¿No había su hermano George obtenido justamente el premio Cbancellor? ¿No<br />

habla pasado Frank por Balliol, con una beca muy bien ganada?.-<br />

¡Y ahora esto! ¿Qué sería de Stephe? El propio Stephe tomó una actitud fatalista. Algo se<br />

presentaría.-<br />

Una mañana supo de un anuncio sobre un examen de Libre Competencia, para cubrir plazas<br />

en el ejército de Su Majestad:- 90 asignaciones en la infantería de línea y 10 en los Regimientos<br />

de India Occidental, así como 30 asignaciones en la Caballería.-<br />

Previamente no había pensado mucho en una carrera militar, pero ¿por qué no?.- No existía<br />

tradición por parte de su padre, de nadie que hubiera escogido la vida militar. Pero existían<br />

amplios antecedentes por el lado de su madre. El abuelo de Stephe. el Almirante, había llegado<br />

al máximo en su carrera naval.- A su tío. el Coronel Smyth. le iba bien en el ejército. Si ellos<br />

habían tenido éxito, ¿por qué él no?.<br />

Investigó los requisitos.- Su edad era correcta. Los candidatos tenían que estar entre 17 y 20<br />

años y él tenía 19. El examen preliminar consistía de aritmética y geometría simples, francés<br />

y algún otro idioma moderno, escribir inglés correctamente. geografía, dibujo geométrico, con<br />

calificaciones adjudicadas únicamente al dibujo geométrico.- El examen adicional requería<br />

elegir cuatro de ocho materias: matemáticas, composición inglesa, latín, griego. francés, alemán,<br />

ciencias experimentales, geografía además de dibujo a mano alzada.-<br />

Los mismos exámenes valían para la Infantería y la Caballería, así que. ¿por qué no<br />

presentarse en ambas ramas dcl servicio?. Había poco tiempo para los preparativos. Stephe tenía<br />

que depender de sus conocimientos generales y del ingenio de su madre por hacerle estudiar la<br />

mayor parte dc las materias. Donde había una escogencia. tendría que elegir con mucho<br />

cuidado.<br />

Durante doce días, en el período del 3 al 17 de julio de 1876, Stephe sudó por su futuro,<br />

dentro de las paredes del severo y (desagradable edificio de la Universidad de Londres, en los<br />

Jardines Burlington. Salió de los exámenes con un discreto optimismo.-<br />

Mientras esperaba los resultados de los exámenes en el ejército, Stephe salió de vacaciones<br />

a la Isla de Wight. con la familia.-<br />

Una mañana, cuando él y sus hermanos estaban navegando en el Kohinoor . a través del<br />

Solent, el estrecho entre la isla y tierra firmee, fueron saludados desde el Gertrudis , un yate<br />

perteneciente al Dr. Alfred Aucland. un viejo amigo de la familia.- Stephe abordó el yate para<br />

presentar sus saludos.- Uno de los huéspedes a bordo era el Dean de la Iglesia de Cristo, el Dr.<br />

Liddell.- El I)ean le comentó a Stephe de una noticia publicada en el periódico referente a que<br />

un homónimo suyo había pasado los exámenes para el ejército.-Stephe comentaría después:- Y<br />

ahí, en blanco y negro. ¡estaba escrito mi propio nombre!.<br />

De los 718 caballeros examinados, Stephe había logrado el 5° puesto para la Infantería, y<br />

el 2° para la Caballería, con un total dc 5.350 puntos sobre 11.300 posibles.-<br />

El júbilo en la familia Baden-Powell fue grande, Aquí estaba la prueba de que la fe de la<br />

Sra. Baden-Powell en su pecoso y pelirrojo hijo, había estado justificada. El orgullo maternal no<br />

conocía límites. Ella no podía contenerse.- Tenía que escribir a esas personas en Oxford. para<br />

informarles la oportunidad que habían perdido al rechazar a su Stephe.- Estuvo en la gloria<br />

cuando recibió las rendidas excusas de la gente que había juzgado mal a su hijo.-<br />

Le aseguro que no tuve nada que ver conque su hijo no fuera admitido en la Iglesia de<br />

Cristo (el Dean Liddell le escribió).- El examinador en matemáticas, cuyas lecciones deben<br />

aprobar todos los jóvenes, creyó necesario examinarlo en temas corrientes y su informe<br />

sobre las respuestas de su hijo era tal, que me resultaba absolutamente imposible ignorarlo...<br />

Lamento, y aquí le expreso mi pesar de que no hayamos tenido el nombre de Stephenson en<br />

los libros de nuestra casa.- Creo que en Balliol deben tener los mismos sentimientos.-<br />

Y sí lo tenían. El Director de Balliol le escribió a la Sra. Baden-Powell para expresarle su<br />

alegría por el éxito de Stephe. pero añadió tibia excusa razonable por haberlo rechazado:<br />

Llegué casi a pensar que no se esforzó lo suficiente cuando vino ... Lamento que no haya<br />

insistido, a menos que (me atrevo a suponer) le guste más su posición actual que todo lo que<br />

Oxford pudo ofrecerle.-<br />

Dentro del júbilo general de la familia por el éxito de Stephe. el problema financiero<br />

implícito no fue perdido de vista. Los nombramientos de oficiales eran solicitados en 1870. en<br />

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