Educación Física en Educación Básica: actualidad didáctica y

• Crea, frente al mundo exterior, las condiciones de atención perceptiva mediante
la educación del esquema corporal.
• Crea las condiciones neuroperceptivomotrices de los aprendizajes escolares,
donde la motricidad diferenciada desempeña un papel de suma importancia:
en la educación de la mano en función del grafismo; la educación de las
capacidades perceptivas y su organización para los aprendizajes de lectura y
escritura, así como para la organización de las relaciones lógicas y topológicas,
y su ordenación en relación con la matemática.
La motricidad y la escritura
La escritura, considerada desde su aspecto neuroperceptivomotor, es casi independiente
del desarrollo intelectual del niño, es un proceso motriz de maduración
nerviosa donde resalta la independencia de los miembros superiores. El papel de la
grafomotricidad en los aprendizajes consiste en preparar las condiciones necesarias
para el desarrollo de la escritura, en específico la independencia segmentaria
del brazo-hombro y de la mano-brazo, autonomía derecha e izquierda e independencia
de los dedos, al mismo tiempo que educa una coordinación de movimientos
finos, precisos y de adaptación al tiempo rítmico.
La motricidad y la lectura-dictado
La educación de la lectura-dictado está ligada a la educación de la organización
izquierda-derecha, a la sucesión y estructuración espacial –en la aprehensión inmediata
de conjuntos dispuestos en serie lineal–, y a la sucesión y estructuración
temporal, en la aprehensión inmediata de series ordenadas; al equilibrio corporal y
a los procesos de respiración y relajación.
La motricidad y las matemáticas
El niño aprende moviéndose, actuando y reflexionando sobre lo que hace, manipulando
el material didáctico, formándose sus propias representaciones mentales. Los conceptos
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