Educación Física en Educación Básica: actualidad didáctica y

4. Retos y desafíos
de la
educación inclusiva
Equidad de género en la educación básica
El uso del término género en México data de finales de la década de 1980. Mientras el
concepto de sexo alude a la diferencia biológico-anatómica, género se refiere al trato
social desigual con base en la diferencia sexual. 8
El acceso a la cultura y la educación no ha sido equitativo, en vista de que lo
determinan condiciones históricas. Un elemento decisivo ha sido la condición del
género. Este concepto, que apareció en la década de 1970 en Estados Unidos, y
según Benilde Vázquez Gómez (en Devís, 2001:213) se refiere a los procesos sociales,
culturales y psicológicos que estructuran la feminidad y la masculinidad. En México,
este tema empezó a consolidarse a partir de 1975, periodo que la Organización de
las Naciones Unidas denominó “Año Internacional de la Mujer”.
El concepto de género va más allá de lo biológico que nos determina como
sujetos, expresa una construcción social y cultural. Mediante los estudios de género
se han descubierto prejuicios sexistas; es decir, creencias que mantienen la
supremacía de un género sobre otro. En el curso de la historia, la supremacía del
8 Comunicación personal de Lorenia Parada-Ampudia, psicóloga social con maestría en género y desarrollo. Desde 1992,
Secretaria académica y Coordinadora del Comité Editorial del Programa Universitario de Estudios de Género en la
UNAM-México Rubin Gayle.
95