Educación Física en Educación Básica: actualidad didáctica y

de las cuales provienen los alumnos, lo que permitiría ubicar un núcleo homogeneizador
con el cual sean capaces de identificarse como unidad los miembros
de un grupo o institución escolar, en igualdad de circunstancias y en condiciones
académicas equitativas.
Conclusiones
La exposición de aspectos básicos de actualización didáctica de la educación física
propone al docente reflexionar en los siguientes aspectos esenciales para mejorar
su ejercicio educativo, y con ello favorecer el desarrollo pleno de los estudiantes
que cursan la educación básica.
1. Dimensionar su influencia sobre la población infantil y adolescente, con la
que conviven en un trecho muy significativo de su vida, y dejan una marca
indeleble en su posterior crecimiento y desarrollo.
2. Resignificar su tarea en la formación del educando. Deben considerar
que su misión primordial radica en facilitar, guiar, asesorar y apoyar en
todo momento la búsqueda del conocimiento, el desarrollo, la construcción
y el descubrimiento de formas para que el escolar siga aprendiendo
a lo largo de su vida.
3. Reconocer el papel fundamental de la didáctica. Es preciso que identifique
sus componentes, la relación entre ellos y tome decisiones conscientes
al elegir un enfoque, no sólo en el sentido conceptual, sino fundamentalmente
en la expresión de su propia práctica.
4. Revalorar su tarea educativa en la escuela. En vista de que es responsable
de los aprendizajes sobre la corporeidad y la motricidad global
de sus estudiantes. Reconocer que se transita de ser el especialista de
deportes al profesor y a la profesora especialista en la corporeidad y
motricidad con un sentido integral.
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