Educación Física en Educación Básica: actualidad didáctica y
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La corporeidad como c<strong>en</strong>tro de la acción educativa ………………………… 28<br />
Apr<strong>en</strong>dizajes esperados desde la corporeidad …………………………………………29<br />
Motricidad ……………………………………………………………………………………………………………… 31<br />
Anteced<strong>en</strong>tes y tránsito a la corporeidad ………………………………………………… 31<br />
Ámbitos ………………………………………………………………………………………………………………… 32<br />
La motricidad como propuesta educativa: paradigmas y debates … 33<br />
<strong>Educación</strong> física y vinculación con otras asignaturas …………………………… 37<br />
Motricidad y apr<strong>en</strong>dizajes escolares …………………………………………………………… 37<br />
La motricidad, elem<strong>en</strong>to clave del apr<strong>en</strong>dizaje …………………………………… 38<br />
3. <strong>Educación</strong> física y campos de integración …………………………………………………… 41<br />
<strong>Educación</strong> física …………………………………………………………………………………………………… 41<br />
Anteced<strong>en</strong>tes …………………………………………………………………………………………………… 41<br />
Los <strong>en</strong>foques didácticos: debates, problemática<br />
y nuevas propuestas ……………………………………………………………………………………… 43<br />
Currículo y cont<strong>en</strong>idos de apr<strong>en</strong>dizaje ……………………………………………………… 54<br />
El juego como cont<strong>en</strong>ido y estrategia de apr<strong>en</strong>dizaje ………………………… 56<br />
<strong>Educación</strong> física y deporte …………………………………………………………………………… 57<br />
<strong>Educación</strong> física y formación de valores …………………………………………………… 58<br />
La evaluación educativa <strong>en</strong> <strong>Educación</strong> <strong>Física</strong> ……………………………………… 58<br />
Diversidad y ambi<strong>en</strong>tes de apr<strong>en</strong>dizaje inclusivos ………………………………… 60<br />
Conclusiones ……………………………………………………………………………………………………… 61<br />
Expresión corporal ………………………………………………………………………………………………… 63<br />
Conceptualización de la expresión corporal …………………………………………… 63<br />
Correspond<strong>en</strong>cia con la corporeidad y motricidad humanas ……………… 64<br />
Fines de la expresión corporal ……………………………………………………………………… 67<br />
Los conceptos de deporte escolar y deporte educativo …………………………68<br />
Los juegos deportivos <strong>en</strong> el deporte educativo:<br />
una propuesta de juegos modificados ……………………………………………………… 73