Educación Física en Educación Básica: actualidad didáctica y

menciona que “la expresión es la manifestación corporal de la integralidad del ser
humano”, lo que nos da la capacidad de saber por qué me muevo.
¿Para qué me muevo?, para tener el privilegio de escoger mediante la expresión
corporal formas de elaboración para integrar una conducta propia. La expresión corporal
coadyuva a la posibilidad de un cambio constante en la búsqueda de la construcción
de una auténtica corporeidad y su incidencia con el medio ambiente.
Fines de la expresión corporal
La enseñanza de la expresión corporal tiene tres fines: el significado del movimiento,
la percepción y su praxis, que se detallan en la tabla 3.4.
El significado del
movimiento
Percepción
Tabla 3.4. Fines de la expresión corporal
Energía Interna y externa, nutrientes, solar, pensamiento, emocional
sensitiva.
Cuerpo Como un todo, dividido en ejes, segmentado en partes de
todo tamaño.
Espacio Ocupación, dirección, trayectoria, nivel, plano, volumen,
limitación, delimitación.
Tiempo Sucesión de momento, velocidad, duración, ritmo,
cronología.
Sentidos Función por la que un organismo recibe información sobre el
medio exterior.
Sensaciones Impresión que las cosas producen a través de los sentidos.
Experimentar determinada sensación.
Emociones Agitación del ánimo, que nace de una causa pasajera.
Percepción
Praxis
Movimiento
Proceso creativo Realización
Si los niños tienen la oportunidad de iniciarse en la práctica de la expresión
corporal desde temprana edad, podrán continuarla durante toda su vida, enriqueciendo
o modificando sus movimientos con las nuevas informaciones que los motiven.
El docente frente a grupo debe utilizar la expresión corporal como estrategia
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